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人力资源教育性开发

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考题 被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是()A:人力资源的心理开发 B:人力资源的生理开发 C:人力资源的伦理开发 D:人力资源的创新能力开发
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考题 人力资源开发的具体目标，包括（　　）。A.个体人力资源开发 B.企业人力资源开发 C.劳动人事部门人力资源开发 D.教育部门人力资源开发 E.卫生医疗部门人力资源开发
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考题 人力资源开发的具体目标包括（）. A个体人力资源开发 B企业人力资源开发 C教育部门人力资源开发 D劳动人事部门人力资源开发 E卫生医疗部门人力资源开发
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考题 人力资源开发的具体目标有（ ）。 A.国家人力资源开发的目标 B.劳动人事部门人力资源开发的目标C.教育部门人力资源开发的目标 D.卫生医疗部门人力资源开发的目标 E.企业人力资源开发的目标
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考题 狭义的人力资源开发是指( )。A.人力资源的生理开发 B.人力资源的心理开发 C.人力资源的伦理开发 D.人力资源的智力和技能开发
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考题 人力资源教育性开发有广义和狭义之分，其中，从狭义上来讲，指的是（）。A、学校及其它教育培训单位的教育B、社会教育C、家庭教育D、政府教育
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考题 人力资源教育性开发的手段有（）。A、知识传授B、技能训练C、理想培养D、意志锻炼E、素质拓展
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考题 （）指的是通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力的一项活动。A、人力资源教育性开发B、人力资源素质开发C、人力资源培训D、人力资源技能训练
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考题 人力资源教育性开发
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考题 人力资源开发的三个规律是什么？（）A、人力资源开发水平决定物力资源开发利用程度B、人力资源开发随其程度的加深，其价值不断提升C、人力资源开发永无止境D、人力资源开发成本小于物力资源开发
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考题 人力资源教育性开发的类型包括（）。A、基础教育开发B、职业技术教育开发C、幼儿教育开发D、高等教育开发E、中老年再教育开发
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考题 职业技术教育开发是人力资源教育性开发的主要形式，是现代社会发展的重要支柱。
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考题 人力资源的教育性开发决定我国人力资源整体素质的是（　）A、高等教育B、职业教育C、技术教育D、基础教育
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考题 人力资源开发的具体目标，包括（　）。A、个体人力资源开发B、企业人力资源开发C、教育部人力资源开发D、劳动人事部门人力资源开发E、卫生医疗部门人力资源开发
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考题 广义的人力资源开发包括（）。A、人力资源的生理、心理开发B、人力资源的智力开发C、人力资源的伦理开发D、人力资源的技能开发E、人力资源的环境开发
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考题 狭义的人力资源开发是指（）。A、人力资源的生理开发B、人力资源的心理开发C、人力资源的伦理开发D、人力资源的智力和技能开发
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考题 通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力，这种开发是（）A、人力资源使用性开发B、人力资源教育性开发C、人力资源政策性开发D、人力资源计划性开发
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考题 多选题人力资源教育性开发的类型包括（）。A基础教育开发B职业技术教育开发C幼儿教育开发D高等教育开发E中老年再教育开发
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考题 单选题人力资源教育性开发有广义和狭义之分，其中，从狭义上来讲，指的是（）。A 学校及其它教育培训单位的教育B 社会教育C 家庭教育D 政府教育
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考题 多选题下列表述符合人力资源开发与利用的辩证关系的有（）。A人力资源开发是人力资源利用的前提B人力资源利用是人力资源开发的前提C人力资源开发是人力资源利用的目的D人力资源利用是人力资源开发的目的E人力资源开发先于人力资源利用进行
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考题 问答题人力资源教育性开发的类型有哪些？
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考题 多选题人力资源教育性开发的手段有（）。A知识传授B技能训练C理想培养D意志锻炼E素质拓展
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考题 单选题狭义的人力资源开发是指（）。A 人力资源的生理开发B 人力资源的心理开发C 人力资源的伦理开发D 人力资源的智力和技能开发
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考题 多选题人力资源开发的具体目标，包括（　）。A个体人力资源开发B企业人力资源开发C教育部人力资源开发D劳动人事部门人力资源开发E卫生医疗部门人力资源开发
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考题 判断题职业技术教育开发是人力资源教育性开发的主要形式，是现代社会发展的重要支柱。A 对B 错
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考题 单选题人力资源的教育性开发决定我国人力资源整体素质的是（　）A 高等教育B 职业教育C 技术教育D 基础教育
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考题 单选题（）指的是通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力的一项活动。A 人力资源教育性开发B 人力资源素质开发C 人力资源培训D 人力资源技能训练
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