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填空题
婴儿学爬行，先是依靠着手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，这是儿童动作发展的（）规律。

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更多 “填空题婴儿学爬行，先是依靠着手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，这是儿童动作发展的（）规律。” 相关考题
考题 婴儿爬行能力的发展经过的阶段包括() 。A、抵足爬行B、双手爬行C、手膝爬行D、手足爬行
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考题 等组成了婴儿爬行能力发展的三个阶段A.后退爬、手足爬行、手膝爬行B.抵足爬行、手膝爬行、手足爬行C.后退爬行、腹部贴地爬行、手足爬行D.后退爬行、抵足爬行、腹部贴地爬行
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考题 婴儿爬行能力的发展要经过的阶段是()。A抵足爬行B手膝爬行C手足爬行D抵臀爬行
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考题 婴儿手眼协调的训练可以通过( )来进行。A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B、造型组合、爬行游戏、学剪贴C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
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考题 训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。此题为判断题(对，错)。
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考题 根据7～12个月婴儿的年龄特点，适合选择与（）等动作发展有关的游戏进行练习。A.侧卧、爬行B.扶坐、攀登C.爬行、扶站D.跑步、跳跃
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考题 在婴儿期，对心理的发展具有重要意义的动作是（　）A、翻身、爬行B、手的抓握和独立行走C、手的抓握D、独立行走E、翻身、爬行和独立行走
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考题 在救生船内所有的位置移动都应当用手和膝盖来爬行。
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考题 训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。
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考题 婴儿手眼协调训练的常见方法有（）等。A、造型组合、爬行游戏、学剪贴B、造型组合、串珠子、折纸、学剪贴C、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏D、造型组合、蹲下站起、爬行游戏
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考题 婴儿大动作的发展顺序是（）。A、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走B、抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走C、抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走D、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走
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考题 列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是（）A、抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行C、抵足爬行、向后退爬、手足爬行D、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
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考题 根据7～12个月婴儿的年龄特点，适合选择与（）等动作发展有关的游戏进行练习。A、侧卧、爬行B、扶坐、攀登C、爬行、扶站D、跑步、跳跃
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考题 提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。
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考题 出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的（　）规律。
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考题 婴儿学爬行，先是依靠着手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，这是儿童动作发展的（）规律。
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考题 （）是婴儿发展的一个重要里程碑。A、爬行动作B、抓握动作C、站立动作D、独立行走
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考题 婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（）所致。A、近远规律B、大小规律C、首尾规律D、从整体到局部的规律
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考题 单选题根据7～12个月婴儿的年龄特点，适合选择与（）等动作发展有关的游戏进行练习。A 侧卧、爬行B 扶坐、攀登C 爬行、扶站D 跑步、跳跃
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考题 单选题列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是（）A 抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行B 抵足爬行、向后退爬、手膝爬行C 抵足爬行、向后退爬、手足爬行D 抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
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考题 单选题在婴儿期，对心理的发展具有重要意义的动作是（　）A 翻身、爬行B 手的抓握和独立行走C 手的抓握D 独立行走E 翻身、爬行和独立行走
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考题 单选题下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是（）A 抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行B 抵足爬行、向后退爬、手膝爬行C 抵足爬行、向后退爬、手足爬行D 抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
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考题 单选题婴儿手眼协调训练的常见方法有（）等。A 造型组合、爬行游戏、学剪贴B 造型组合、串珠子、折纸、学剪贴C 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏D 造型组合、蹲下站起、爬行游戏
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考题 判断题训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。A 对B 错
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考题 单选题婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（）所致。A 近远规律B 大小规律C 首尾规律D 从整体到局部的规律
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考题 单选题婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。A 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B 造型组合、爬行游戏、学剪贴C 造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D 串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
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考题 多选题婴儿爬行能力的发展经过的阶段包括（）A抵足爬行B双手爬行C手膝爬行D手足爬行
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