考题
角色原则说明使用言语进行交际要有角色意识,就是对交际主体要有认识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
交际者在具体交际中具有双重身份,一是他的社会角色,一是他的()。
A.个人角色B.同事角色C.交际角色D.朋友角色
考题
交际中的角色指的是()
A.交际身份B.交际地位C.交际内容D.交际主体
考题
在社区行动中社区工作者扮演的三种主体角色：（）（）（）。
考题
评价主体在绩效管理的过程中扮演着重要的角色。
考题
管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时扮演的是（）。A、人际角色B、信息角色C、决策角色D、领导角色
考题
在交际主体扮演的角色中，与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。
考题
交际主体的角色有两种：一种是相对固定的（），一种是临时性的依赖性角色。
考题
秘书容易发生角色位移、角色冲突的主要原因是（）。A、秘书扮演了助手角色B、秘书扮演了智囊角色C、秘书扮演了公共关系活动家角色D、秘书活动主体角色的多重性
考题
角色游戏的核心要素是（）A、以物代物B、角色扮演C、角色主体D、社会性互动
考题
在采用“角色扮演法”来进行培训时，可以按（）这两类来实施。A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演B、语言性角色扮演和行为性角色扮演C、结构性角色扮演和自发性角色扮演D、以上均不正确
考题
角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）A、角色语言B、角色行为C、扮演意识D、角色认知
考题
管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演（）。A、人际角色B、信息角色C、决策角色D、裁判角色
考题
语境指交际主体从事言语交际活动的客观环境，包括：（）A、时间B、地点C、环境D、话题E、交际对象的角色特征
考题
在话语交际中，（）关系到话语交际中的主体经验世界对接和价值判断能否建立一个共享的意义空间。A、角色预设B、经验预设C、价值预设D、感情预设
考题
在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。A、角色预设B、经验预设C、价值预设D、感情预设
考题
为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。
考题
单选题秘书容易发生角色位移、角色冲突的主要原因是（）。A
秘书扮演了助手角色B
秘书扮演了智囊角色C
秘书扮演了公共关系活动家角色D
秘书活动主体角色的多重性
考题
填空题交际主体的角色冲突最主要的是其交际角色和（）社会角色之间的冲突。
考题
填空题交际主体的角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角色与（）。
考题
单选题在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。A
角色预设B
经验预设C
价值预设D
感情预设
考题
填空题在社区行动中社区工作者扮演的三种主体角色：（）（）（）。
考题
多选题语境指交际主体从事言语交际活动的客观环境，包括：（）A时间B地点C环境D话题E交际对象的角色特征
考题
判断题为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。A
对B
错
考题
多选题角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）A角色语言B角色行为C扮演意识D角色认知
考题
单选题角色游戏的核心要素是（）A
以物代物B
角色扮演C
角色主体D
社会性互动
考题
判断题评价主体在绩效管理的过程中扮演着重要的角色。A
对B
错