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判断题
示范模仿法,是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序,一般不需要孩子创新。
A

B


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考题 示范法是教师在学生面前展示某种动作,解释某种程序或技巧,使学生能重复相同的动作或程序。示范时要求学生人数不宜太多,应在特殊的环境下进行,需用专用设备材料等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是( )。A.选择合适的场地B.设计示范行为C.示范正确行为D.及时强化正确的模仿行为

考题 观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范,从而学习语言的一种方法。A对B错

考题 示范模仿法,是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序,一般不需要孩子创新。A对B错

考题 教师通过语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿范例的方法为()。A、表演法B、示范法C、观察法D、演示法

考题 正确运行榜样示范法时的基本要求是()A、重视榜样示范B、家长亲自给孩子树立榜样C、借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D、引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习

考题 ()方法有立竿见影功效,对情绪不稳定、模仿性较强、辨别能力弱的孩子具有重要的影响。A、体验法B、想象法C、风暴法D、示范法

考题 示范——指导教学过程模式的基本程序是()。A、示范—模仿—传授—指导—评定B、示范—模仿—指导—熟练—评定C、示范—模仿—传授—纠正—评定D、示范—模仿—指导—传授—评定

考题 模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是()。A、选择合适的场地B、设计示范的行为C、示范正确的行为D、及时地强化正确的模仿行为

考题 一下不是影响示范模仿疗法效果的是()A、示范者特性B、学习者特性C、示范模仿程序中的因素D、符号性示范模仿

考题 与小班相比对中班孩子的生活常规训练通常采用()A、示范法B、模仿法C、实验法D、练习法

考题 ()法是通过教师示范和学生模仿,来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。A、实验法B、演示法C、示范—模仿D、强化法

考题 家长通过了解孩子的特点,捕捉孩子的兴趣,因势利导,使孩子个性得到发展的方法是()。A、兴趣诱导法B、活动探索法C、榜样示范法D、暗示提醒法

考题 示范模仿法,是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序,一般不需要孩子创新。

考题 观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范,从而学习语言的一种方法。

考题 教师示范有完整动作示范,()和模仿错误动作示范三种方法。

考题 榜样示范法的操作方法有哪些?()A、用典范教育孩子B、用典型引导孩子C、用自己的行为给孩子起示范作用

考题 示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。

考题 单选题模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是(  )。A 选择合适的场地B 设计示范行为C 示范正确行为D 及时强化正确的模仿行为

考题 单选题与小班相比对中班孩子的生活常规训练通常采用()。A 示范法B 模仿法C 实验法D 练习法

考题 单选题家长通过了解孩子的特点,捕捉孩子的兴趣,因势利导,使孩子个性得到发展的方法是()。A 兴趣诱导法B 活动探索法C 榜样示范法D 暗示提醒法

考题 单选题()方法有立竿见影功效,对情绪不稳定、模仿性较强、辨别能力弱的孩子具有重要的影响。A 体验法B 想象法C 风暴法D 示范法

考题 判断题观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范从而学习语言的一种方法。A 对B 错

考题 判断题示范模仿法,是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序,一般不需要孩子创新。A 对B 错

考题 单选题示范-指导教学过程模式的基本程序是()A 示范-模仿-传授-指导评定B 示范-模仿-指导-熟练-评定C 示范-模仿-传授-纠正-评定D 示范-模仿-指导-传授-评定

考题 多选题榜样示范法的操作方法有哪些?()A用典范教育孩子B用典型引导孩子C用自己的行为给孩子起示范作用

考题 单选题家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响,从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是()。A 兴趣诱导法B 活动探索法C 榜样示范法D 暗示提醒法

考题 多选题正确运行榜样示范法时的基本要求是()A重视榜样示范B家长亲自给孩子树立榜样C借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习