考题
在归因过程中，当个体对有自我卷入的事件进行解释时，往往带有明显的哪种倾向A、自我抬高B、自我暴露C、自我防卫D、自我价值保护E、自我暗示
考题
在人际交往过程中，交往主体活动的指向者或接受者，被称之为（）A群众B公关对象C公众D交往对象
考题
在人际交往过程中，人们通过相互影响可以促进个体的（）A社会化B自我意识C自我完善D自我激励
考题
在人际交往中，人们最喜欢那些和自己有着相同自我暴露水平的人。A对B错
考题
在人际交往中自我暴露越多越被人喜欢。A对B错
考题
有交往能力的人，往往会主动而适时、适当地进行自我暴露，以引起对方的兴趣，以引起对方进行自我暴露的欲望，从而达到消除交往心理障碍，缩短（），建立起亲密的人际关系的目的。
考题
在人际交往中，人们最喜欢那些和自己有着相同自我暴露水平的人。
考题
若某研究在研究中让研究对象过多地暴露，就是侵犯了研究对象的（）A、知情的权利B、自决的权利C、避免伤害的权利D、保护隐私的权利
考题
若研究者在研究中让研究对象过多地暴露或承担增加检查项目的费用，这样做是侵犯了研究对象的哪一项基本权力？（）A、避免伤害的权力B、知情的权力C、自决的权力D、保护隐私的权力
考题
自我中心行为产生的原因与下列哪一项无关（）。A、溺爱放纵B、自我封闭C、缺失教养D、交往过多
考题
网络交友的危害不包括（）A、泄露个人隐私B、交往心里障碍C、交友诚信示范D、增加交友范围
考题
试述自我暴露的影响因素，在人际交往中应怎样进行自我暴露？
考题
（）是双方亲密关系的指示器。A、交往模式B、性格是否相容C、交往距离D、自我暴露程度
考题
含硅量过多，会使钢质硬而脆，容易在焊缝中产生气孔、夹杂。
考题
儿童的个性主要是在（）产生的。A、交往过程中B、遗传作用下C、自我意识下D、教师影响下
考题
个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。A、自我暴露B、自我防卫C、自我抬高D、自我价值保护
考题
判断题在人际交往中自我暴露越多越被人喜欢。A
对B
错
考题
单选题儿童的个性主要是在（）产生的。A
交往过程中B
遗传作用下C
自我意识下D
教师影响下
考题
单选题若某研究在研究中让研究对象过多地暴露，就是侵犯了研究对象的（）A
知情的权利B
自决的权利C
避免伤害的权利D
保护隐私的权利
考题
单选题个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。A
自我暴露B
自我防卫C
自我抬高D
自我价值保护
考题
判断题在人际交往中过度自我暴露会使得他人产生防御的反应。A
对B
错
考题
问答题试述自我暴露的影响因素，在人际交往中应怎样进行自我暴露？
考题
单选题自我中心行为产生的原因与下列哪一项无关（）。A
溺爱放纵B
自我封闭C
缺失教养D
交往过多
考题
填空题有交往能力的人，往往会主动而适时、适当地进行自我暴露，以引起对方的兴趣，以引起对方进行自我暴露的欲望，从而达到消除交往心理障碍，缩短（），建立起亲密的人际关系的目的。
考题
单选题（）是双方亲密关系的指示器。A
交往模式B
性格是否相容C
交往距离D
自我暴露程度
考题
单选题个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，带有明显的（ ）倾向。A
自我暴露B
自我防卫C
自我抬高D
自我价值保护