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多选题
心理诊断这一概念就内涵方面都是以()来获取临床资料,并通过对资料的分析对当事人的心理状态和个性特征作出判断。
A

观察法

B

会谈法

C

实验法

D

测验法


参考答案

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考题 分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上,进一步明确心理问题的实质、程度及原因,并对其做出正确的应对。() 此题为判断题(对,错)。

考题 心理测验是() A、通过测量人的少数有代表性的行为,对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段B、根据心理诊断的目的和任务,通过与来访者面对面的交谈方式,直接收集诊断资料的方法C、通过书面的形式,以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法D、利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定

考题 心理现象包括心理过程和个性特征两方面。此题为判断题(对,错)。

考题 心理测量室的功能是根据心理测量结果和对当事人的谈话综合鉴定,确定咨询方式,记录和存放学生心理档案;在保护当事人隐私的前提下,为学校、教师、家长提供可以提供的信息和资料;对诊断确有心理疾病的学生转介服务时做准备。() 此题为判断题(对,错)。

考题 企业对员工个人能力和潜力进行评估的方法有()。A、对员工招聘过程中的有关资料进行分析B、对员工在目前工作岗位上的业绩资料进行分析C、对员工在目前工作岗位上的有关晋升、推荐等方面的资料进行分析D、通过心理测试来测评员工的能力和潜力E、通过评价中心方法来测评员工的能力和潜力

考题 心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后,对其心理,行为问题形成大致的判断,这被称为()。 (A)初步诊断 (B)鉴别诊断 (C)初步印象 (D)问题评估

考题 心理诊断是( )。 (A)获取各种临床资料的过程 (B)全面心理评估 (C)心理治疗之前的决策过程 (D)临床资料分析

考题 抽样的方法是以获取的信息为依据,通过统计的手段对总体的质量情况作出分析和判断。

考题 心理诊断这一概念虽然就内涵方面都是以()来获取临床资料,并通过对资料的分析对当事人的心理状态和个性特征做出判断。 A.观察法 B.会谈法 C.实验法 D.测验法

考题 心理诊断这一概念就内涵方面都是以()来获取临床资料,并通过对资料的分析对当事人的心理状态和个性特征作出判断。A、观察法B、会谈法C、实验法D、测验法

考题 阿尔茨海默病的临床诊断依据和方法是()。A、临床资料分析B、MRI示广泛脑萎缩C、PS-1或PS-2基因突变D、神经心理学检查E、临床资料分析结合神经心理学检查

考题 对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于()。A、临床观察B、会谈过程C、理论分析D、心理测验

考题 心理诊断的内容包括()。A、获取临床资料B、评定心理状态C、制定咨询方案D、评估咨询效果

考题 心理护理评估的核心是()A、为制订心理护理计划提供依据B、收集资料C、找出心理问题D、作出心理诊断E、分析资料

考题 在初步诊断中,对求助者形成初步印象,是指()。A、在对求助者的问题作出临床诊断后形成印象B、对求助者的心理健康水平形成印象C、在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D、对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面,形成大致的判断

考题 多选题心理诊断的内容包括()。A获取临床资料B评定心理状态C制定咨询方案D评估咨询效果

考题 单选题在初步诊断中,对求助者形成初步印象,是指()。A 在对求助者的问题作出临床诊断后形成印象B 对求助者的心理健康水平形成印象C 在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D 对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面,形成大致的判断

考题 多选题评估求助者一般心理健康水平时应遵循的原则是(  )。(2004年6月三级真题)A资料的分析必须按照规定程序进行并保证客观性B资料分析时不得给予任何关于最后诊断的暗示C资料分析时可在必要情况下临时实施矫治手段D可依据对方一般心理健康水平对矫治作出预测

考题 判断题分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上,进一步明确心理问题的实质、程度及原因,并对其做出正确的应对。A 对B 错

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考题 多选题提交给上级心理咨询师报告的内容包括(  )。(2004年6月三级真题)A求助者心理问题的可能原因B对所获取资料的分析及诊断C求助者临床表现和家属评价D对求助者的初步印象与理由

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考题 多选题企业对员工个人能力和潜力进行评估的方法有()。A对员工招聘过程中的有关资料进行分析B对员工在目前工作岗位上的业绩资料进行分析C对员工在目前工作岗位上的有关晋升、推荐等方面的资料进行分析D通过心理测试来测评员工的能力和潜力E通过评价中心方法来测评员工的能力和潜力