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单选题
教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等，这反映了语言矫治工作中的（）
A

儿歌故事法

B

全面交流法

C

多重刺激法

D

日常交往法

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考题 非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 广播在传递信息时主要依靠的是（）。A文字符号B声音符号C图像符号D语言符号
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考题 表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号
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考题 在人际交流的过程中，人们借助身体特征、人际距离、符号、情感表达等，影响沟通的效果，这些沟通方法通称为（）。A、口头沟通B、书面沟通C、情绪沟通D、非语言性沟通
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考题 以下属于非语言符号的有（）。A、图片、颜色、线条B、烽火、旗帜C、文字D、外貌与服饰E、有声语言
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考题 下列哪项符号是人类的重要标志，是一切传播的核心（）.A、文字符号B、声音符号C、感觉符号D、语言符号
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考题 信息的发送者将信息转化为文字和符号，再以光信号的形式让接受者感知。这种沟通方式是（）A、口头方式B、书面方式C、电子媒介D、非语言沟通
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考题 声音的高低、大小，速度的快慢，文字的字体、大小、工整或潦草等，都是声音语言或文字的伴生物，我们称之为（）。A、体态语言B、物化符号C、程式化符号D、副语言
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考题 单选题按信息沟通的语言表达方式分类，信息沟通可以分为口头沟通和（）沟通两类。A 声音B 数字C 符号D 书面
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考题 单选题广播在传递信息时主要依靠的是（）。A 文字符号B 声音符号C 图像符号D 语言符号
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考题 单选题下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）A 教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境B 教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等C 教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧D 教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激
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考题 单选题信息的发送者将信息转化为文字和符号，再以光信号的形式让接受者感知。这种沟通方式是（）A 口头方式B 书面方式C 电子媒介D 非语言沟通
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考题 多选题在交际过程中不使用（）进行信息传递的沟通方式即为非语言交际。A符号系统B口头形式C文字形式D标识系统
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