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组织发展五阶段理论

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考题 根据组织发展理论可以分为以外延为主的变革和以内涵为主的变革。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述组织发展的新理念及组织发展程序。
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考题 1990年弗雷德里克?泰勒发表了《全组织的培训》一文，提出了从整个组织发展的角度去考虑的“集体培训”理论。()
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考题 组织发展的内容包括_____。 A.组织发展调查B.组织发展规划C.组织发展评价D.组织发展实施
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考题 自我学习理论模式的理论意义在于()A. 提高了学习积极性B. 促进学习者自我开发C. 促进个人发展与组织发展结合D. 加大终身学习的可能性
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考题 在组织发展理论中,组织改变的实施过程不包括以下哪个步骤A.诊断阶段B.行动计划阶段S 在组织发展理论中，组织改变的实施过程不包括以下哪个步骤A.诊断阶段B.行动计划阶段C.评价阶段D.健康教育阶段E.组织发展干预阶段
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考题 简述中国非政府组织发展的阶级基础及理论。
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考题 如何掌握组织发展的干预措施来推动组织发展与变革？
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考题 根据理普特和施密特的理论，组织发展要经历（）三个阶段。A、产生期B、衰老期C、青年期D、成长期E、成熟期
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考题 组织发展五阶段理论
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考题 美国学者J.ThomAsCAnnon提出了组织发展五阶段的理论，即_______、______、______、______、______。
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考题 在组织发展理论中，组织改变的实施过程不包括以下哪个步骤（）A、诊断阶段B、健康教育阶段C、行动计划阶段D、组织发展干预阶段E、评价阶段
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考题 日裔美国管理学家威廉.大内通过比较研究美、日管理方式，提出了有关组织发展的Z理论。
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考题 在组织变革理论的发展历程中，提供了一个系统的组织发展变革方法，它侧重于整个系统清晰的组织变革步骤和阶段，以及管理管理整个过程的潜在人文价值的是（）A、社会技术系统B、敏感性训练C、组织发展方格D、组织发展
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考题 在组织变革理论的发展历程中，为学习组织动力学、人与人之间的行为以及人本身提供了一个无法超越的模型的是（）A、社会技术系统B、敏感性训练C、组织发展方格D、组织发展
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考题 从微观和宏观、理论和应用这两个方面，可以把组织行为学划分成如下的组成部分（）A、组织行为B、组织理论C、组织发展D、人事管理E、组织变革
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考题 在组织变革理论的发展历程中，显示了人和组织工具之间相互依存的性质的是（）A、社会技术系统B、敏感性训练C、组织发展方格D、组织发展
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考题 在组织变革理论的发展历程中，（）强调了组织变革与发展的优先权，以及哪个是急需解决的最基础的组织问题。A、社会技术系统B、敏感性训练C、组织发展方格D、组织发展
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考题 在组织行为学的研究中，工作再设计、组织发展属于（）。A、理论性研究B、应用性研究C、服务性研究D、行动研究
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考题 下列关于组织发展的理解，错误的是（）。A、组织发展是有计划变革及干预措施的总和B、组织发展寻求的是增进组织的有效性和员工的幸福C、组织发展注重的是人性与民主因素D、组织发展强调等级权威和控制
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考题 单选题在组织变革理论的发展历程中，提供了一个系统的组织发展变革方法，它侧重于整个系统清晰的组织变革步骤和阶段，以及管理管理整个过程的潜在人文价值的是（）A 社会技术系统B 敏感性训练C 组织发展方格D 组织发展
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考题 多选题关于组织发展的说法，正确的是（ ）。A组织发展是有计划变革及干预措施的总和B组织发展强调对人的尊重C组织发展强调等级权威和控制D组织发展鼓励员工参与E组织发展需要正视问题
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考题 单选题在组织变革理论的发展历程中，为学习组织动力学、人与人之间的行为以及人本身提供了一个无法超越的模型的是（）A 社会技术系统B 敏感性训练C 组织发展方格D 组织发展
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考题 单选题在组织变革理论的发展历程中，显示了人和组织工具之间相互依存的性质的是（）A 社会技术系统B 敏感性训练C 组织发展方格D 组织发展
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考题 问答题简述中国非政府组织发展的阶级基础及理论。
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考题 填空题美国学者J.ThomAsCAnnon提出了组织发展五阶段的理论，即_______、______、______、______、______。
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