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题目内容
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单选题
对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料( )的特点。
A
动态性
B
多元性
C
丰富性
D
操作性
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料( )的特点。A 动态性B 多元性C 丰富性D 操作性” 相关考题
考题
游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（）A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系B、游戏材料的特征C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度D、游戏材料的硬度和柔韧性E、游戏材料的位置及可见性
考题
游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）A、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题B、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题C、游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题D、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度
考题
游戏准备包括哪四个方面？（）A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
考题
教师在游戏过程中的作用主要体现在（）三个方面。A、创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B、创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
考题
单选题游戏准备包括哪四个方面?（ ）A
游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B
教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C
游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D
游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
考题
单选题游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）A
游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题B
游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题C
游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题D
游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度
考题
单选题游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况（）A
全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B
全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C
全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D
全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等
考题
单选题教师在游戏过程中的作用主要体现在（ ）三个方面。A
创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B
创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
考题
单选题教师在游戏过程中的作用主要体现在( )三个方面。A
创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏B
创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、做好安全保护工作D
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏
考题
判断题为幼儿提供游戏材料时，尽量提供无固定功能的游戏材料。A
对B
错
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