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单选题
幼儿最初的想象和记忆是()
A

差别很大

B

差别很小

C

互为基础

D

毫无关系


参考答案

参考解析
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考题 幼儿文学读者心理的特殊性主要有( )。 A、幼儿以无意想象为主,有意想象正在发展B、幼儿以形象思维为主C、幼儿记忆带有很大的无意性D、幼儿的有意注意占优势

考题 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )。 A、唤起对事物具体形象的记忆和想象B、加深理解和认识C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、促进幼儿的感知记忆

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 认识的最初阶段是( )。A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象

考题 幼儿最初的想象都属于(  )。A.有意想象 B.创造想象 C.幻想 D.再造想象

考题 婴幼儿在模仿歌谣和歌曲的角色进行表演过程中,可以进行最初的想象。

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 幼儿园讲述活动,对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性,对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。

考题 老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡,而幼儿则回答小鸡是黄颜色的,这是一种()。A、感觉的对比现象B、幼儿的说谎想象C、偶发记忆现象D、记忆更精确的现象

考题 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够()。A、加深对艺术事物的理解和认识B、促进幼儿的感知和记忆C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、唤起对事物具体形象的记忆和想象

考题 幼儿的认识过程以()为主。A、感知觉B、记忆C、想象D、思维

考题 幼儿的记忆存在着正确性差的特点,易受暗示的影响,容易把()相混淆。A、现实与想象B、无意记忆与有意记忆C、表象与记忆D、正确和错误

考题 想象包括三个要素,即想象依靠原有的表象,想象是创造新形象的过程和()。A、想象的形象是幼儿感知过的B、想象中的形象存在于生活C、想象依靠感知和记忆D、想象依靠对旧有形象的再现

考题 幼儿()的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A、思维B、记忆C、整个认知D、想象

考题 ()是幼儿认识活动的开端和基础。A、记忆B、思维C、感知觉D、想象

考题 婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的()。A、思维能力B、运动能力C、想象能力D、创造能力

考题 由于()的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。A、动机B、需要C、情绪D、记忆

考题 可以看到想象的最初形态的时期是()A、婴儿晚期B、婴儿早期C、幼儿期D、新生儿期

考题 幼儿最初的想象都属于()。A、有意想象B、创造想象C、幻想D、再造想象

考题 幼儿最初的想象和记忆是()A、差别很大B、差别很小C、互为基础D、毫无关系

考题 儿童最初的想象表现为以下哪些特点()。A、简单的相似联想B、记忆表象在新情景下的复活C、没有情节的组合D、想象出现了有意性E、想象出现了逻辑性

考题 单选题想象包括三个要素,即想象依靠原有的表象,想象是创造新形象的过程和()。A 想象的形象是幼儿感知过的B 想象中的形象存在于生活C 想象依靠感知和记忆D 想象依靠对旧有形象的再现

考题 单选题认识的最初阶段是( )。A 感觉B 知觉C 记忆D 思维E 想象

考题 单选题幼儿()的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A 思维B 记忆C 整个认知D 想象

考题 单选题()是幼儿认识活动的开端和基础。A 记忆B 思维C 感知觉D 想象

考题 单选题幼儿的记忆存在着正确性差的特点,易受暗示的影响,容易把()相混淆。A 现实与想象B 无意记忆与有意记忆C 表象与记忆D 正确和错误

考题 单选题幼儿最初的想象都属于()。A 有意想象B 创造想象C 幻想D 再造想象