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单选题
“叫嚣乎东西,隳突乎南北。”所用的修辞方式是()。
A

稽古

B

倒文

C

委婉

D

互文


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 “叫嚣乎东西,隳突乎南北。” 所用的修辞方式是( )。 A. 稽古B. 倒文C. 委婉D. 互文

考题 “观念的东西,不外乎是移入人的头脑并在人的头脑改造过的物质的东西而已。”()

考题 下列句子中的“乎”字是介词的有()()A、将加己乎十仞之上B、何为至今不杀乎C、而凌清风,飘摇乎高翔D、飞翔乎天地之间

考题 含有介词“乎”的句子()A、昼游乎江河B、夕调乎鼎鼐C、将加己乎十仞之上D、飞翔乎天地之间

考题 下边句子中的“乎”字是介词的有()A、飞翔乎天地之间B、君子博学而日参省乎己C、问丧于夫子乎?D、夫子当路于齐,管仲晏子之功,可复许乎?

考题 下列句子中的“乎”相当介词“于”的是()A、南游乎高陂,北陵乎巫山B、与之驰骋乎高蔡之中C、不知夫子发方受命乎灵王D、飘摇乎高翔

考题 10.下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是()(3分)A.然野心不过遁逸耳 B.中间力拉崩倒之声C.叫嚣乎东西,突乎南北 D.而顷刻两毙

考题 下列各句属于哪种特殊表达方式: 1.葉上雨聲枝上月,何須焦尾始相知。 2.新來瘦,非關病酒,不是悲秋。 3.明主不曉。 4.禹稷當平世,三過其門而不入。 5.事出於沉思,義歸於翰藻。 6.鼓之以雷霆,潤之以風雨。 7.悍吏之來吾鄉,叫囂乎東西,隳突乎南北。

考题 “学恶乎始?恶乎终?曰:其数则始乎诵经,终乎读礼;其义则始乎为士,终乎为圣人。”中的“恶”意思是()。A、邪恶B、哪里C、厌烦

考题 子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?这段话主要采用了什么修辞手法?

考题 《捕蛇者说》中最能体现全文主旨的语句是()A、则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也B、悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北C、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎D、非死则徙尔,而吾以捕蛇独存

考题 翻译:是故法象莫大乎天地,变通莫大乎四时,县象著明莫大乎日月,崇高莫大乎富贵。备物致用,立成器,以为天下利,莫大乎圣人。

考题 子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?这段话主要采用了什么修辞手法?

考题 翻译:是故列贵贱者存乎位,齐小大者存乎卦,辩吉凶者存乎辞,忧悔吝者存乎介,震无咎者存乎悔。

考题 下列各句中,“乎”用于表示反问语气的是()A、等死,死国可乎B、丈夫亦爱怜其少子乎C、乐正夔一足,信乎D、王侯将相,宁有种乎

考题 在学习完《孔雀东南飞》一课后,教师引导学生归纳"东西植松柏,左右种梧桐"这种古代诗文中常用的修辞手法,以下归纳错误的一项是()。A、五步一楼,十步一阁。(《阿房宫赋》)B、叫嚣乎东西,隳突乎南北。(《捕蛇者说》)C、不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)D、赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。(《赏花》)

考题 下列各句中,用“之”复指前置宾语的句子是()。A、悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北B、行仁政而王,莫之能御也C、君子之仕也,行其义也D、宋何罪之有

考题 “叫嚣乎东西,隳突乎南北。”所用的修辞方式是()。A、稽古B、倒文C、委婉D、互文

考题 “悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,虽鸡犬不得宁也”这段文句中,运用的修辞手法是()A、委婉中的避讳语B、并提C、代称D、互文见义

考题 问答题翻译:是故法象莫大乎天地,变通莫大乎四时,县象著明莫大乎日月,崇高莫大乎富贵。备物致用,立成器,以为天下利,莫大乎圣人。

考题 单选题“学恶乎始?恶乎终?曰:其数则始乎诵经,终乎读礼;其义则始乎为士,终乎为圣人。”中的“恶”意思是()。A 邪恶B 哪里C 厌烦

考题 单选题“悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,虽鸡犬不得宁也”这段文句中,运用的修辞手法是()A 委婉中的避讳语B 并提C 代称D 互文见义

考题 单选题《捕蛇者说》中最能体现全文主旨的语句是()A 则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也B 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北C 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎D 非死则徙尔,而吾以捕蛇独存

考题 单选题下列各句中,用“之”复指前置宾语的句子是()。A 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北B 行仁政而王,莫之能御也C 君子之仕也,行其义也D 宋何罪之有

考题 单选题下列句子中,“乎”用作介词的是(  )。A 《春秋》何以始乎隐B 愿君顾先王之宗庙,姑反国统万人乎C 以一击十,有道乎D 泊乎无为,澹乎自持

考题 问答题子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?这段话主要采用了什么修辞手法?

考题 问答题子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?这段话主要采用了什么修辞手法?