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判断题
"生活作风是世界观、人生观、价值观直接表现,反映一个人精神境界、人格品行。"中“直接”前的助词“的”不可省。()
A

B


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考题 在教育教学过程中,还要帮助学生确立科学的(),使他们有一个明确的政治方向和崇高的精神境界。A、理想观和价值观B、理想观和人生观C、世界观和人生观D、世界观和价值观

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考题 社会主义荣辱观倡导的价值取向和行为准则,集中反映了马克思主义世界观、人生观、价值观的根本要求,是马克思主义世界观、人生观、价值观基本原则的理论化。

考题 在世界观、人生观和价值观中,()是根本,起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观

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考题 气质表现一个人的品德,受人的价值观、人生观、世界观的影响。

考题 职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映,与一个人的以下()密切相关。A、价值观B、世界观C、人生观D、职业期待E、职业目标

考题 领导作风是领导者()的反映。A、世界观B、价值观C、人生观D、综合素质

考题 新课程培养目标中强调的“三观”是指()A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D、世界观、人生观、价值观

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考题 表现一个人的品德,受人的价值观、人生观、世界观影响的个性心理特征是指()A、性格B、气质C、脾气D、个性

考题 "生活作风是世界观、人生观、价值观直接表现,反映一个人精神境界、人格品行。"中“直接”前的助词“的”不可省。()

考题 荣辱观是由()所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观

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考题 判断题气质表现一个人的品德,受人的价值观、人生观、世界观的影响。A 对B 错

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考题 多选题领导作风是领导者()的反映。A世界观B价值观C人生观D综合素质

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考题 判断题性格本身没有好坏之分,它是人最核心的人格差异,受人的价值观、人生观、世界观的影响。( )A 对B 错

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