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问答题
“反对的是他”、“发现敌人的哨兵”这两个结构都有歧义,请分别指出其歧义的类型及消除歧义的方法,并结合例子谈谈你对结构分析和语义分析的看法。

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考题 消除歧义的方法不包括()。A、改写语句B、说明所有不同的解释C、不使用可能有歧义的语词D、识别并避免模棱两可

考题 结合下面的实例,谈谈消除歧义的方法。 A.她想起来了 B.他走了一个钟头了 C.咬死了猎人的狗 D.出租汽车

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考题 “父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。

考题 “我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。

考题 分化歧义,经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和()分析法。

考题 说明“他说不好”有几种意义,并分析歧义产生的原因。

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考题 下列短语都是“V+N1+N2”的结构,没有歧义的一个是()。A、打死了猎人的狗B、热爱人民的总理C、发现敌人的哨兵D、击溃了敌人的主力部队

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考题 单选题“连老王都打了”是一个歧义结构,歧义的原因是()A 词汇意义不同造成歧义B 句法结构关系不同造成歧义C 句法结构层次不同造成歧义D 语义结构不同造成歧义

考题 单选题下列词组只有()没有歧义。A 两个朋友送的花瓶B 发现了敌人的哨兵C 看打球的小女孩D 折断了猎人的枪

考题 问答题“我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。

考题 问答题句子产生歧义的原因有哪几种?消除句子歧义的方法有哪些?

考题 填空题分化歧义,经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和()分析法。

考题 问答题结合下面的实例,谈谈消除歧义的方法。 A.她想起来了 B.他走了一个钟头了 C.咬死了猎人的狗 D.出租汽车

考题 单选题下列各项的前一句均有歧义,后一句是为消除歧义而做的补充,其中补充以后真正能消除歧义的是( ) 。A 他在火车上画画。我在轮船上画画。B 老张正在考硕士。老李正在考博士。C 她的衣服做得好。她的生意很兴隆。D 我要炒菜。你别打岔。

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考题 问答题举例说明歧义现象及语法组合歧义的类型。

考题 单选题下列短语都是“V+N1+N2”的结构,没有歧义的一个是()。A 打死了猎人的狗B 热爱人民的总理C 发现敌人的哨兵D 击溃了敌人的主力部队

考题 填空题“学习文件”是歧义结构,产生歧义的原因是____。

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