考题
层次分析法对汉语的()短语分析不灵便?
A、主谓B、动宾C、兼语D、中补短语
考题
分析下面多义短语结构层次①发现了敌人的哨兵②两个朋友送的书包。
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）告诉他明天下午两点准时到会议室开会 （2）整整运了三个月的粮食
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）怀疑他能不能把货款准时汇过来 （2）失掉孩子的妈妈
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）相信你会按时完成任务 （2）拿手表不准作为迟到的理由
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 （2）反对他的意见
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）逼他马上拿出一笔钱来 （2）他知道这件事不要紧
考题
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）部分被侵占的国家 （2）很值得我们冒一回险
考题
用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。
考题
下列词组只有（）没有歧义。A、两个朋友送的花瓶B、发现了敌人的哨兵C、看打球的小女孩D、折断了猎人的枪
考题
分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗
考题
用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众
考题
下列各组中，没有歧义的一组短语是（）A、进口彩电发现敌人的哨兵B、学习文件山东和江苏的部分地区C、检查大楼的电梯撞倒路边的自行车D、告别母校的学生撞倒弟弟的自行车
考题
分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。
考题
下列语句因为层次构造不同而产生了歧义的是（）。A、我们两个人一个房间B、发现敌人的哨兵回营房了C、咬伤了小王的狗D、中国语言研究E、这锅饭不热了
考题
下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。A、打死了猎人的狗B、热爱人民的总理C、发现敌人的哨兵D、击溃了敌人的主力部队
考题
用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。（1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平
考题
问答题分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗
考题
填空题分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。
考题
问答题“反对的是他”、“发现敌人的哨兵”这两个结构都有歧义，请分别指出其歧义的类型及消除歧义的方法，并结合例子谈谈你对结构分析和语义分析的看法。
考题
问答题用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众
考题
单选题下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。A
打死了猎人的狗B
热爱人民的总理C
发现敌人的哨兵D
击溃了敌人的主力部队
考题
单选题下列各组中，没有歧义的一组短语是（）A
进口彩电发现敌人的哨兵B
学习文件山东和江苏的部分地区C
检查大楼的电梯撞倒路边的自行车D
告别母校的学生撞倒弟弟的自行车
考题
问答题用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。
考题
判断题层次分析法能够有效地区分多义短语。（）A
对B
错