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单选题
4岁儿童可数到30,是因为()
A
无意注意为主
B
有意注意为主
C
具体形象思维为主,开始有抽象逻辑思维
D
有意想象为主
E
无意想象为主
参考答案
参考解析
解析:
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考题
班杜拉的社会认知理论认为( )。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
C 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供
D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
考题
比如,我们让某3岁儿童拿5个桔子来,他数到5个桔子以后,便把最后一个(第5个)桔子拿过来。这个例子说明了()A、儿童没有深刻理解数学知识B、儿童没有理解整体和部分的包含关系C、儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称D、儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称
考题
单选题班杜拉的社会认知理论认为( )。A
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B
操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式C
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D
儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
考题
单选题班杜拉的社会认知理论认为( )。A
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B
操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D
儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施
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