考题
证券组合管理理论最早由威廉·夏普系统提出。 （ ）
考题
动机性遗忘理论最早由_________提出。
考题
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳
考题
请教教师资格考试提出动机性遗忘理论的心理学家是【 】
提出动机性遗忘理论的心理学家是【 】A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.弗洛伊德
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在黑龙江省（）市龙凤山乡学田村，考古发现了距今约3～4万年的晚期智人人骨化石，这是迄今所知黑龙江地区最早居民。A、大庆B、佳木斯C、五常D、宁安
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提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳
考题
单选题（2014黑龙江大庆）人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是()。A
感觉B
知觉C
记忆D
表象
考题
单选题（2014黑龙江大庆）现代教育学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，关注的是()。A
学生个性的全面和谐发展B
学生马列主义理论的学习C
学生社会化的发展D
学生自我教育
考题
单选题（2014黑龙江大庆）态度改变的先决条件是()。A
社会风气B
认知失调C
态度定势D
道德认知水平
考题
多选题（2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。A善于与学生交流B善于与同行交流C善于随机应变D善于掌握教育分寸
考题
单选题（2014黑龙江大庆）下列选项中哪一项属于程序性知识()。A
历史人物B
数学定理C
化学反应方程式D
语文句子规则
考题
多选题（2014黑龙江大庆）影响识记效果的因素有()。A识记的目的和任务B识记材料的数量和性质C识记的方法D识记的角度
考题
单选题（2014黑龙江大庆）个性是一个复杂的心理结构，其中个性的核心是()。A
能力B
气质C
性格D
需要
考题
单选题（2014黑龙江大庆）()是注意稳定性的品质特征。A
广度B
强度C
时间D
空间
考题
单选题（2014黑龙江大庆）德育的功能主要表现在育人功能和()。A
学习功能B
经济功能C
社会功能D
文化功能
考题
单选题（2014黑龙江大庆）一旦形成，就不容易遗忘的记忆是()。A
运动记忆B
形象记忆C
语义记忆D
情绪记忆
考题
单选题（2014黑龙江大庆）( )是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。A
学习能力B
学习动机C
学习策略D
学习技能
考题
多选题（2014黑龙江大庆）教师指导学生进行复习时，应采取()的方式。A及时复习B分散复习C间隔复习D采用多样化的复习方法
考题
单选题（2014黑龙江大庆）马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是()。A
归属需要B
认知需要C
尊重需要D
生理需要
考题
多选题（2014黑龙江大庆）记忆的品质主要有()。A记忆的情境性B记忆的敏捷性C记忆的持久性D记忆的准确性
考题
单选题（2014黑龙江大庆）美国心理学家柯尔伯格最著名的认知发展道德理论是()。A
道德认知论B
“三水平六阶段”论C
道德回归论D
道德发展论
考题
单选题（2014黑龙江大庆）一般而言，把学习成败归因于()因素时，对学习动机的激励作用最大。A
努力程度B
能力高低C
任务难易D
运气好坏
考题
单选题（2014黑龙江大庆）一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆()次。A
20B
25C
30D
40
考题
单选题（2014黑龙江大庆）()是我国也是世界最早的成体系的古代教育学作品。A
《理想国》B
《学记》C
《雄辩术原理》D
《大学》
考题
单选题（2014黑龙江大庆）由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是()。A
核心课程B
校本课程C
学科课程D
综合课程