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单选题
生活杂乱无章,()失去正常的节律,就会破坏正常的生理活动和心理平衡,幼儿容易生病,性情烦躁,记忆力下降,反应迟钝,身心俱伤。
A

“生物体”

B

“生物钟”

C

“生活”

D

“生命力”


参考答案

参考解析
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更多 “单选题生活杂乱无章,()失去正常的节律,就会破坏正常的生理活动和心理平衡,幼儿容易生病,性情烦躁,记忆力下降,反应迟钝,身心俱伤。A “生物体”B “生物钟”C “生活”D “生命力”” 相关考题
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考题 幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()。A、生活节律性B、班级的组织性C、保教渗透性D、活动多样性

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考题 正常情况下,一旦人体水分吸收与排出平衡状态被打破,那么就会影响人体正常生活。

考题 影响幼儿身心发展的因素有,心理生理和社会因素。

考题 生活杂乱无章,()失去正常的节律,就会破坏正常的生理活动和心理平衡,幼儿容易生病,性情烦躁,记忆力下降,反应迟钝,身心俱伤。A、“生物体”B、“生物钟”C、“生活”D、“生命力”

考题 “亚健康”状态是一种动态的,它既可能发展为第二状态——生病,也可通过心理、生活行为方式改变和体育疗法、药物疗法等回复到()。A、正常生活状态B、身心平衡状态C、快乐状态D、第一状态——健康

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考题 健康指机体不但不生病,而且与环境之间在生理上、心理上、社会上保持相对平衡,有适应社会生活的能力。

考题 没有管理,学校就会杂乱无章,无法正常运行,所以,教学管理是学校的中心工作。

考题 疲劳的特征主要包括:() ①不能集中注意力; ②记忆力降低; ③决策能力降低; ④对正常、非正常或紧急情况的反应迟钝; ⑤活动失去控制; ⑥行为改变; ⑦态度改变。A、①~④B、②~⑤C、③~⑥D、①~⑦

考题 亚健康表现有:()A、心理方面:精神不振、情绪低沉、反应迟钝、失眠多梦B、白天困倦、注意力不集中、记忆力减退、烦躁、焦虑、易惊等C、生理方面:疲劳、乏力、活动时气短D、出汗、腰酸腿疼、心律不齐

考题 下面对噪声的危害表达正确的是()。A、噪声对听力的影响是引起听觉疲劳直至耳聋。B、噪声对生理效应是诱发一些疾病,噪声会使人大脑皮层兴奋和压抑失去平衡,使中枢神经功能出现障碍,表现为头痛、头晕、失眠、多汗、恶心、心悸、注意力不集中、记忆力减退、神经过敏,反应迟钝等。C、噪声的心理效应反映在噪声干扰人们的交谈、休息和睡眠,从而使人产生烦躁、焦急、厌恶、思路破坏、妨碍注意力集中,降低工作效率。D、噪声可诱发事故,在高噪声环境中作业,人的心情烦躁,容易疲劳,反应迟钝,工作效率下降,工伤事故增多。E、ABCD都不是

考题 单选题子宫收缩力异常指的是()。A 节律性、极性、强度均不正常B 节律性、对称性正常但失去正常强度C 对称性、极性正常,节律性异常D 节律性正常,对称性和极性异常E 节律性、对称性、极性及宫缩的频率和强度均异常

考题 单选题疲劳的特征主要包括:() ①不能集中注意力; ②记忆力降低; ③决策能力降低; ④对正常、非正常或紧急情况的反应迟钝; ⑤活动失去控制; ⑥行为改变; ⑦态度改变。A ①~④B ②~⑤C ③~⑥D ①~⑦

考题 判断题影响幼儿身心发展的因素有,心理生理和社会因素。A 对B 错

考题 单选题以下说法哪个正确?()A 心理平衡和生理平衡是相互联系、相互制约、相辅相成的关系。B 心理不平衡就会直接影响生理健康,但生理不平衡不会造成心理失衡。C 生理平衡比心理平衡更为重要,因为心理不平衡较容易纠正。

考题 多选题亚健康表现有:()A心理方面:精神不振、情绪低沉、反应迟钝、失眠多梦B白天困倦、注意力不集中、记忆力减退、烦躁、焦虑、易惊等C生理方面:疲劳、乏力、活动时气短D出汗、腰酸腿疼、心律不齐

考题 多选题影响老年人生活节律的的因素有哪些()A健康状况B家属及居住环境C社会活动及交友情况D生理和心理老化程度E生活经历和生活习惯

考题 单选题幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()A 生活节律性B 班级的组织性C 保教渗透性D 活动多样性