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单选题
护理审美评价需遵循“真”、“善”、“美”的标准，其中“善”的内涵体现了护理工作的（）
A

科学性

B

艺术性

C

功利性

D

先进性

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考题 文学是“真、善、美”的统一,其中的“善”其实就是指文学的()。 A.审美价值B.道德价值C.商业价值D.知识价值
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考题 为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。A对B错
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考题 人体美的体现，是（）的融合。A健B力C真D善E美
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考题 护理审美评价对护理工作有何重要意义？
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考题 简述护理审美评价的标准。
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考题 普洱茶艺重在（）A、具、挤、和、真B、真、挤、和、善C、真、善、和、美D、真、美、善、灵
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考题 博物馆教育的内容可概括“真、美、善”，那么其中的核心是（）。A、真B、善C、美
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考题 伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。A、肯定了善的东西就是美的B、肯定了美与善之间的联系C、肯定了美的东西必须是善的D、强调了美与善之间的区别
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考题 逻辑学，伦理学分别研究什么（）？A、真、善B、真、美C、智、美D、智、善
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考题 护理道德评价的标准是（）A、善与恶B、美与丑C、真与假D、是与非恶
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考题 优秀的标志是“真、善、美”的集中体现，其“善”必须具备（）基本要求A、原创性B、意念性C、识别性D、份属性
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考题 优秀的标是“真、善、美”的集中体现，其“善”必须具备（）基本要求A、意念精进B、时代恒久C、形象前瞻D、规范系统
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考题 护理伦理学与护理美学的关系密切，除了（）。A、 二者密切相联，可互相替代B、 前者主要是研究护理人员行为的善与恶C、 后者主要是研究护理职业生活中的美与丑D、 前者以善恶为评价标准，并依靠社会舆论、内心信念、传统习惯来维持
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考题 护理道德评价是道德的评价善与恶标准在护理活动中的具体化，基本标准主要有（）。A、效率B、效益C、态度D、有利
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考题 为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。
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考题 实用的态度以（）为最高目的，科学的态度以（）为最高目的，美感的态度以（）为最高目的。A、善、美、真B、真、善、美C、美、善、真D、善、真、美
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考题 单选题实用的态度以（）为最高目的，科学的态度以（）为最高目的，美感的态度以（）为最高目的。A 善、美、真B 真、善、美C 美、善、真D 善、真、美
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考题 单选题护理道德评价的标准是（）A 善与恶B 美与丑C 真与假D 是与非恶
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考题 单选题博物馆教育的内容可概括“真、美、善”，那么其中的核心是（）。A 真B 善C 美
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考题 判断题为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。A 对B 错
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考题 单选题通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养，并增强患者对护理活动的理解和支持，体现了护理审美评价的（）A 调节功能B 沟通功能C 导向功能D 评价功能
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考题 单选题普洱茶艺重在（）A 具、挤、和、真B 真、挤、和、善C 真、善、和、美D 真、美、善、灵
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考题 单选题护理美的基础是（）A “真”B “善”C “美”D 灵活E 完善
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考题 多选题人体美的体现，是（）的融合。A健B力C真D善E美
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考题 单选题伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。A 肯定了善的东西就是美的B 肯定了美与善之间的联系C 肯定了美的东西必须是善的D 强调了美与善之间的区别
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考题 单选题逻辑学，伦理学分别研究什么（）？A 真、善B 真、美C 智、美D 智、善
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