考题
鼓励教职工参与学校管理,有助于学校领导与下级的沟通与协调。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在进行诉讼活动中，人民法院系统内部上下级之间的关系是()。A、监督与被监督B、相互协调C、领导与被领导D、命令与服从
考题
领导人际关系协调的主要对象和内容是。（）A.上下级之间的协调B.同级或组织之间的协调C.人与人之间关系的协调D.领导者与群众之间的协调E.领导与领导的协调
考题
在领导人际关系协调中,第一位的是。()A.同级或组织之间的协调B.上下级之间的协调C.领导者与群众之间的协调D.领导与领导的协调
考题
鼓励教职工参与学校管理，有助于学校领导与下级的勾通与协调。
考题
领导勾通与协调的对象可以分为三类（）、（）和（）。
考题
结合工作体会论述：如何做好与平级的勾通与协调？
考题
勾通是实现协调的基础性条件，而协调则是勾通所要达到的一个目标。
考题
领导与上级的勾通与协调，主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。
考题
学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则是什么？
考题
阻碍领导勾通的因素：（）、（）、（）、（）。障碍领导协调的因素：（）、（）、（）、领导权限制约。
考题
把对方看作是自己的下级，是平级勾通与协调的一大技巧。
考题
总体规划中的统一协调任务主要指（）A、协调各分系统关系B、协调与外部系统间关系C、协调上下级间关系D、协调人员工资关系E、协调生产
考题
领导人际关系协调的主要对象和内容是（）A、上下级之间的协调B、同级或组织之间的协调C、人与人之间关系的协调D、领导者与群众之间的协调E、领导与领导的协调
考题
在领导人际关系协调中，第一位的是（）A、同级或组织之间的协调B、上下级之间的协调C、领导者与群众之间的协调D、领导与领导的协调
考题
问答题结合工作体会论述：如何做好与平级的勾通与协调？
考题
多选题领导人际关系协调的主要对象和内容是（）A上下级之间的协调B同级或组织之间的协调C人与人之间关系的协调D领导者与群众之间的协调E领导与领导的协调
考题
判断题鼓励教职工参与学校管理，有助于学校领导与下级的勾通与协调。A
对B
错
考题
判断题勾通是实现协调的基础性条件，而协调则是勾通所要达到的一个目标。A
对B
错
考题
填空题领导勾通与协调的对象可以分为三类（）、（）和（）。
考题
判断题领导与上级的勾通与协调，主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。A
对B
错
考题
判断题把对方看作是自己的下级，是平级勾通与协调的一大技巧。A
对B
错
考题
单选题在领导人际关系协调中，第一位的是（）A
同级或组织之间的协调B
上下级之间的协调C
领导者与群众之间的协调D
领导与领导的协调