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单选题
()也同样反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等。
A

文字稿本

B

程序脚本

C

制作脚本

D

超文本脚本


参考答案

参考解析
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考题 多媒体课件设计思想具体为,下列描述错误的是()。 A.超文本脚本B.制作脚本C.程序脚本D.文字稿本

考题 关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。 A.编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本B.文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的C.文字稿本是多媒体课件思想的具体体现D.制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现方式等

考题 脚本设计要反映出总体设计的思想和要求,它的主要内容不必包含()。A、教学模式和教学方法B、元素显示的方式C、编程的指示和技巧D、课件屏幕显示的内容及其排列位置

考题 关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。A、编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本B、文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的C、文字稿本是多媒体课件思想的具体体现D、制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现方式等

考题 多媒体课件的系统设计包括屏幕界面的设计、()、导航策略的设计和()等内容。A、脚本设计,程序设计B、交互方式的设计,超文本结构的设计C、脚本设计,超文本结构的设计D、交互方式的设计,程序设计

考题 多媒体课件设计思想具体为,下列描述错误的是()。A、超文本脚本B、制作脚本C、程序脚本D、文字稿本

考题 下列描述错误的是()。A、制作脚本反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等B、超文本脚本反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等C、文字稿本反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等D、程序脚本反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等

考题 ()是按照教学过程的先后顺序,用于描述每一教学环节的教学内容及其呈现方式。A、制作脚本B、程序脚本C、文字稿本D、超文本脚本

考题 在多媒体作品制作过程中,一般要进行文字稿本和制作脚本的设计,其中文字稿本通常有哪四个部分()。A、序号内容媒体类型呈现方式B、序号内容媒体类型主页面C、设计者内容媒体类型呈现方式D、名称内容媒体类型呈现方式

考题 多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和()A、制作脚本B、文字稿本C、脚本D、运行脚本

考题 多媒体教学软件()是体现教学软件的系统结构和教学功能并作为软件制作的直接依据的一种形式。A、文字脚本B、制作脚本C、图片脚本D、声音脚本

考题 在多媒体课件的设计与制作中,编写的脚本通常分为()。A、文字稿本和超文本脚本B、制作脚本和程序脚本C、文字稿本和程序脚本D、制作脚本和文字稿本

考题 ()是多媒体课件设计思想的具体体现。A、文字稿本B、程序脚本C、制作脚本D、超文本脚本

考题 多媒体课件的(),应能体现软件系统结构的教学功能。A、制作脚本B、程序脚本C、文字稿本D、超文本脚本

考题 制作脚本是计算机人员用以制作()的直接依据。A、文字稿本B、超文本脚本C、多媒体课件D、程序脚本

考题 制作脚本反映了()的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等。A、创意设计B、程序设计C、教学设计D、课程实践

考题 ()也同样反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等。A、文字稿本B、程序脚本C、制作脚本D、超文本脚本

考题 单选题在多媒体作品制作过程中,一般要进行文字稿本和制作脚本的设计,其中文字稿本通常有哪四个部分()。A 序号内容媒体类型呈现方式B 序号内容媒体类型主页面C 设计者内容媒体类型呈现方式D 名称内容媒体类型呈现方式

考题 单选题()也同样反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等。A 文字稿本B 程序脚本C 制作脚本D 超文本脚本

考题 单选题在多媒体课件的设计与制作中,编写的脚本通常分为()。A 文字稿本和超文本脚本B 制作脚本和程序脚本C 文字稿本和程序脚本D 制作脚本和文字稿本

考题 单选题关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。A 编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本B 文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的C 文字稿本是多媒体课件思想的具体体现D 制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现方式等

考题 单选题()是按照教学过程的先后顺序,用于描述每一教学环节的教学内容及其呈现方式。A 制作脚本B 程序脚本C 文字稿本D 超文本脚本

考题 单选题()是多媒体课件设计思想的具体体现。A 文字稿本B 程序脚本C 制作脚本D 超文本脚本

考题 单选题制作脚本是计算机人员用以制作()的直接依据。A 文字稿本B 超文本脚本C 多媒体课件D 程序脚本

考题 多选题多媒体课件设计思想具体为,下列描述错误的是()。A超文本脚本B制作脚本C程序脚本D文字稿本

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