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多选题
以下哪些行为不利于小组发展()
A

敢于承担责任

B

非理性的、不适当的行为

C

演讲和讨论时避免发言

D

唠叨和抱怨

E

提供精神支持


参考答案

参考解析
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考题 以下何种措施不利于改善遵医行为A.改善医患关系,加强医患沟通B.缩短医生接诊时间C.开展患者小组活动D.医生对患者的每次行为指导全面而详尽E.药物处方过于复杂

考题 以下何种措施不利于改善遵医行为A.加强医患之间的交流B.病人知识问题C.缩短医生接诊时间D.开展病人小组活动E.加强病人的健康教育

考题 发展性小组模式主要适用于以行为修正为目标的小组。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下何种措施不利于改善遵医行为A.改善医患关系,加强医患沟通B.缩短医生接诊时间SXB 以下何种措施不利于改善遵医行为A.改善医患关系,加强医患沟通B.缩短医生接诊时间C.开展患者小组活动D.医生对患者的每次行为指导全面而详尽E.药物处方过于复杂

考题 危害健康行为是指A.不利于自身健康的行为B.不利于他人健康的行为C.不利于自身和他人健康的行为D.不利于社会健康的行为E.不利于所在社区居民健康的行为

考题 行为治疗是指以各学习理论流派为基础建立起来的多样化的技术和方法的应用。以下属于行为治疗小组的有( )。 ? A.朋辈支持小组 B.社会技能训练小组 C.肯定训练小组 D.压力管理小组 E.自我指导行为改变小组

考题 发展性小组模式主要适用于以()为目标的小组。A成长B治疗C预防D行为修正

考题 行为问题儿童纠正小组属于()的小组。A、社会目标模式B、治疗模式C、发展模式D、互动模式

考题 以下哪些行为不利于小组发展()A、敢于承担责任B、非理性的、不适当的行为C、演讲和讨论时避免发言D、唠叨和抱怨E、提供精神支持

考题 小组发展划分为以下哪些阶段()A、准备期B、小组初期C、小组结束期D、小组后期E、小组中期

考题 以下何种措施不利于改善遵医行为 ()A、加强医患之间的交流B、病人知识问题C、缩短医生接诊时间D、开展病人小组活动E、加强病人的健康教育

考题 危害健康行为是指()A、不利于自身健康的行为B、不利于他人健康的行为C、不利于自身和他人健康的行为D、不利于社会健康的行为E、不利于所在社区居民健康的行为

考题 小组的发展周期包括哪些阶段?在不同的发展阶段,小组工作者的主要工作有哪些?

考题 关于我国当前师幼互动行为的负向功能,以下错误的表达是()A、不利于幼儿的社会适应性发展B、不利于发挥幼儿的主动性和创造性C、不利于幼儿情感的健康发展D、不利于提供稳定的学习与生活秩序

考题 ()的主要目标是协助成员改变他们的行为,改善个人问题,恢复生理、心理和情绪上的创伤。A、治疗小组B、成长小组C、发展小组D、教育小组

考题 行为治疗是以各学习理论流派为基础建立起来的多样化的技术和方法的应用。以下属于行为治疗小组的有()。A、朋辈支持小组B、社会技能训练小组C、肯定训练小组D、压力管理小组E、自我指导行为改变小组

考题 针对社区矫正人员开展的行为治疗小组,旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍,以及情绪问题,促进其在行为、心理等方面得到发展和完善,该小组适合采用的工作模式是()。A、社会目标模式B、治疗模式C、互动模式D、发展模式

考题 下列哪些行为不利于国与国之间关系的发展()。A、以邻为壑B、转嫁危机C、损人利己D、相互依赖

考题 多选题小组发展划分为以下哪些阶段()A准备期B小组初期C小组结束期D小组后期E小组中期

考题 多选题下列哪些行为不利于国与国之间关系的发展()。A以邻为壑B转嫁危机C损人利己D相互依赖

考题 问答题小组的发展周期包括哪些阶段?在不同的发展阶段,小组工作者的主要工作有哪些?

考题 单选题针对社区矫正人员开展的行为治疗小组,旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍,以及情绪问题,促进其在行为、心理等方面得到发展和完善,该小组适合采用的工作模式是()。A 社会目标模式B 治疗模式C 互动模式D 发展模式

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考题 单选题关于我国当前师幼互动行为的负向功能,以下错误的表达是()A 不利于幼儿的社会适应性发展B 不利于发挥幼儿的主动性和创造性C 不利于幼儿情感的健康发展D 不利于提供稳定的学习与生活秩序