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单选题
管理者提出明确的指示，下属不参与决策的领导风格是（）
A

指示型领导

B

支持型领导

C

参与型领导

D

成就指向型领导

参考答案

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考题 情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通的领导风格被称为( )。A.指示(高任务-低关系)B.推销(高任务-高关系)C.参与(低任务-高关系)D.授权(低任务-低关系)
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考题 管理者提出明确的指示，下属不参与决策的领导风格是：()A.指示型领导B.支持型领导C.参与型领导D.成就指向型领导
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考题 领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是( )．A．费德勒的权变模型B．领导情境理论C．路径一目标理论D．领导者参与模型
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考题 把领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导方式和参与决策的形式以及参与程度的模型是（）。 A.费德勒权变模型 B.情境领导理论 C.路径一目标理论 D.参与模型
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考题 （ ）是将领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与的程度。 A.费德勒的权变模型 B.情境模型 C.路径—目标理论 D.参与模型
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考题 （　　）把领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导方式，参与决策的形式以及参与的程度。A． 费德勒权变模型 B． 情境模型 C． 路径—目标理论 D． 参与模型
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考题 领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是（　　）A.费德勒的权变模型 B.领导情景理论 C.路径—目标理论 D.领导者参与模型
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考题 目标-路径理论中，“领导做决策时与下属协商，考虑和接受下属建议”的领导风格是（）。A、成就型B、参与型C、支持型D、指令型
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考题 指示型领导：下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见。
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考题 由领导者发布指示，下属不参加决策是（）。A、指示型领导B、支持型领导C、参与型领导D、成就指向型领导
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考题 领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是（）。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径-目标理论D、参与模型
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考题 当下属已经成熟，既有能力又愿意承担责任时，领导可采用哪种风格进行领导（）。A、参与型领导风格B、推销型领导风格C、指示型领导风格D、授权型领导风格
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考题 领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是（）。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径一目标理论D、参与模型
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考题 赫塞和布兰查德的情境领导理论描述了（）型领导风格，领导者与下属共同决策。A、告知B、推销C、参与D、授权
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考题 管理者提出明确的指示，下属不参与决策的领导风格是（）A、指示型领导B、支持型领导C、参与型领导D、成就指向型领导
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考题 领导者为下属设置挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标的领导风格是（）A、参与型领导B、成就指向型领导C、支持型领导D、指示型领导
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考题 下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见的领导风格是（）A、成就指向型领导B、支持型领导C、指示型领导D、参与型领导
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考题 领导对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属的领导风格是（）A、参与型领导B、成就指向型领导C、支持型领导D、指示型领导
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考题 单选题由领导者发布指示，下属不参加决策是（）。A 指示型领导B 支持型领导C 参与型领导D 成就指向型领导
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考题 单选题领导者为下属设置挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标的领导风格是（）A 参与型领导B 成就指向型领导C 支持型领导D 指示型领导
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考题 判断题指示型领导：下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见。A 对B 错
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考题 单选题领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是（）。A 费德勒的权变模型B 领导情境理论C 路径一目标理论D 参与模型
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考题 单选题下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见的领导风格是（）A 成就指向型领导B 支持型领导C 指示型领导D 参与型领导
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考题 单选题当下属已经成熟，既有能力又愿意承担责任时，领导可采用哪种风格进行领导（）。A 参与型领导风格B 推销型领导风格C 指示型领导风格D 授权型领导风格
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考题 单选题领导对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属的领导风格是（）A 参与型领导B 成就指向型领导C 支持型领导D 指示型领导
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考题 单选题目标-路径理论中，“领导做决策时与下属协商，考虑和接受下属建议”的领导风格是（）。A 成就型B 参与型C 支持型D 指令型
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考题 单选题领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是（　　）。A 费德勒的权变模型B 领导情境理论C 路径—目标理论D 参与模型
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