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单选题
行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。
A
因材施教
B
量才使用
C
因人设职
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考题
要说服别人，我们就要让别人相信；要让别人相信，我们就必须让人觉得可靠；要让人觉得可靠，我们就要诚实。由此可见：( )A.诚实的人都是可靠的，能够让人相信
B.所有不能说服别人的人都是不诚实的
C.一个人只有诚实才能说服别人
D.只有相信别人才能让人觉得可靠
考题
亚当*斯密认为，人们只有享有参与到市场经济进程 的_,才会增加财富。只有在这样的背景下，人们才能寻找到他的比较优势，才能__每个人身上的企业家禀赋。因此有人说，其实每个人都是企业家，每个人都在创新，__是我们的制度设计是否给每个人这样的机会。填人划横线部分最恰当的一项是（ )。
A.自由激活关键
B.保障引发前提
C.权利驱动主要
D.保证释放条件
考题
民法的大部分法律规范为任意性规范，因此，只有贯彻（），才能够最大限度地发挥民法的作用，并激发当事人的聪明才智，促进竞争和商品经济的发展。A、平等原则B、自愿原则C、公平原则D、诚实信用原则
考题
“自我实现人”是美国管理学家、心里家梅奥提出的。所谓自我实现指的是，“人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。
考题
“动态相关原则”告诉我们（）。A、如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故B、只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态C、推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力D、激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性
考题
“动态相关性原则”告诉我们（）。A、如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故B、只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态C、推动管理活动的基本理论是人，因此，管理必须激发人的工作能力D、激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性
考题
行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。A、因材施教B、量才使用C、因人设职
考题
单选题“动态相关性原则”告诉我们（）。A
只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态。B
如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。C
推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力。D
激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性。
考题
填空题教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是（）原则。
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