考题
山东全省10座国家历史文化名城，包括下列城市中的（）。A.曲阜
B.济宁
C.聊城
D.邹城
E.青州
考题
夏禹分九州时，山东属于（）。A.徐州
B.雍州
C.青州
D.兖州
考题
（）是山东省县级市，由潍坊市代管。位于山东省中北部，潍坊市镜西北部A、寒亭B、青州C、寿光
考题
单选题(2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。A
课程功能的角度B
教育阶段的作用C
课程制定者或管理制度的角度D
课程核心组织的角度
考题
单选题(2014山东青州)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和()。A
有差异性的认识B
有个性的认识C
有指导的认识D
有基本的认识
考题
单选题(2014山东青州)班级组织构建的首要原则是()。A
有利于教育的原则B
目标一致的原则C
可接受性原则D
有利于身心发展的原则
考题
单选题(2014山东青州)心智技能的对象具有()。A
外显性B
客观性C
展开性D
观念性
考题
单选题(2014山东青州)主张“有教无类”的中国古代教育家是()。A
孔子B
孟子C
荀子D
韩非子
考题
单选题(2014山东青州)单独呈现条件刺激就能引起的反应叫( )。A
中性反应B
条件反应C
无条件反应D
操作反应
考题
单选题(2014山东青州)教育心理学的创始人是()。A
冯特B
桑代克C
苛勒D
华生
考题
多选题（2015山东济南）教育法律规范的构成要素包括()。A假定B处理C责任D制裁
考题
单选题(2014山东青州)教育要因材施教，因为学生身心发展具有()。A
顺序性B
阶段性C
不平衡性D
个别差异性
考题
多选题(2014山东青州)《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要()保障。”A靠教师B靠社会C靠法制D靠制度
考题
单选题(2014山东青州)个体品德的核心部分是()。A
道德认知B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题(2014山东青州)两种学习间发生互相干扰、阻碍的迁移称为()。A
正迁移B
负迁移C
横向迁移D
纵向迁移
考题
单选题(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A
最优化理论B
认知结构的理论C
发展性教学理论D
范例教学理论
考题
单选题(2014山东青州)研究表明，学生的座位安排对学生的学习效果()。A
有影响B
无影响C
几乎没有影响D
无实质性影响
考题
单选题(2014山东青州)教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。A
教学设计能力B
教学组织能力C
教学决策能力D
教学监控能力
考题
单选题(2014山东青州)根据反映深度的不同，知识可分为感性知识与()。A
记忆知识B
直观知识C
理性知识D
应用知识
考题
单选题(2014山东青州)与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是()。A
激发学生积极思考B
确立学生的主体地位C
严格遵守职业道德D
建立民主平等的师生关系
考题
多选题(2014山东威海)近代教育的基本特征包括()。A国家加强对教育的重视干预B初级义务教育的实施C教育的世俗化D重视教育的立法
考题
单选题(2014山东青州)抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在()。A
少年期B
青年初期C
青年晚期D
成年期
考题
单选题(2014山东青州)对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是()。A
教育规律B
教育任务C
教育内容D
教育目的
考题
多选题(2014山东青州)对未成年人的监护人的设定包括()。A法定监护B指定监护C委托监护D代理监护
考题
单选题(2014山东青州)教育公平的重点是()。①机会公平②保障公民依法享有受教育的权利③促进义务教育均衡发展④扶持困难群体A
①②B
②③C
①③D
③④
考题
单选题(2014山东青州)衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。A
道德知识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题(2014山东青州)苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是()。A
认知结构的教育理论B
全面发展的教育理论C
范例教学的理论D
教学最优化的教育理论