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单选题
中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者。
A

幼稚园保育知识

B

幼稚园教养知识

C

封建纲常名教

D

近代幼儿教育知识

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考题 ( )是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者,是中国现代学前教育的开拓者和改革者,创办了多层次的幼儿师范教育。 A.张宗麟B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门
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考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由() A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
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考题 中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者。A幼稚园保育知识B幼稚园教养知识C封建纲常名教D近代幼儿教育知识
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考题 美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A、皮博迪B、舒尔兹C、霍尔D、欧文
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考题 中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（）。A、幼稚园保育知识B、幼稚园教养知识C、封建纲常名教D、近代幼儿教育知识
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考题 学前儿童最早出现的游戏形式是（）
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考题 学前儿童表现最早的能力是（）能力。
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考题 中国最早的学前教育制度实行“（）”。
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考题 用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（）。
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考题 根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是（）A、幼稚园保育知识B、幼稚园教养知识C、封建纲常名教D、近代幼儿教育知识
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考题 （）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门
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考题 中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。A、幼稚园保育知识B、幼稚园教养知识C、封建纲常名教D、近代幼儿教育知识
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考题 采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习。
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考题 美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）
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考题 （），是来中国最早的苏联学前教育专家。
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考题 学前改革实验活动，吸取了美国（）教育思想，探索建立和发展中国化、科学化的学前教育制度。
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考题 培养学前儿童的观察能力，必须重视对学前儿童进行感官训练。
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考题 判断题培养学前儿童的观察能力，必须重视对学前儿童进行感官训练。A 对B 错
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考题 单选题中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（）。A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识
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考题 填空题美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）
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考题 单选题根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是（）A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识
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考题 填空题用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（）。
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考题 单选题中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识
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考题 判断题采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习。A 对B 错
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考题 填空题中国最早的学前教育制度实行“（）”。
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考题 填空题（），是来中国最早的苏联学前教育专家。
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