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判断题
培养学前儿童的观察能力，必须重视对学前儿童进行感官训练。
A

对

B

错

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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
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考题 学前儿童体育的任务是（）。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
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考题 教师提高观察能力的前提是（）。A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童
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考题 采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习。
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考题 观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。
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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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考题 如何培养和提高学前儿童的能力？
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考题 培养学前儿童的观察能力，必须给学前儿童以具体的观察指导。
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考题 培养学前儿童的观察能力，必须重视对学前儿童进行感官训练。
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考题 判断题观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。A 对B 错
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考题 多选题学前儿童体育的任务是（）。A促进学前儿童身体健康生长发育B发展学前儿童的基本动作C培养学前儿童对体育活动的兴趣D培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
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考题 单选题教师提高观察能力的有效方法是（）。A 要有强烈的观察动机B 要培养良好的观察个性C 要注意发挥多种感官的作用D 要深入关心学前儿童
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考题 判断题学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。A 对B 错
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考题 单选题教师提高观察能力的前提是（）。A 要有强烈的观察动机B 要培养良好的观察个性C 要注意发挥多种感官的作用D 要深入关心学前儿童
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考题 判断题采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习。A 对B 错
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考题 判断题培养学前儿童的观察能力，必须给学前儿童以具体的观察指导。A 对B 错
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