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判断题
成功领导者都有明确的始终如一的目标。
A

B


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考题 成功的领导活动依赖于:() A.组织环境有利目标实现B.组织资源调配合理C.目标对组织有利D.目标对个人有利E.目标对领导者有利

考题 领导活动得以开展并取得成功的核心力量是 ( ) A.被领导者B. 领导目标C. 客观环境D)领导者

考题 下列关于关键成功因素法步骤顺序正确的是() A.了解企业的战略目标;确定关键成功因素;识别所有的成功因素和影响这些因素的子因素;明确各关键成功因素的性能指标和评估标准B.了解企业的战略目标;识别所有的成功因素和影响这些因素的子因素;确定关键成功因素;明确各关键成功因素的性能指标和评估标准C.了解企业的战略目标;明确各关键成功因素的性能指标和评估标准;识别所有的成功因素和影响这些因素的子因素;确定关键成功因素D.确定关键成功因素;了解企业的战略目标;识别所有的成功因素和影响这些因素的子因素;明确各关键成功因素的性能指标和评估标准

考题 目标成功学是研究()之间关系和规律,为人们设定和实现自我人生目标,提供明确思路和具体方法的学问。 A.目标与成功B.目标与战略C.环境与战略D.环境与成功

考题 关于柯维博士提出的“3721”,下面说法中不正确的是:()A.“3”代表的是上层领导由成长到成熟所必须经历的三个阶段B.“7”代表的是领导者或者成功者应保持和具备的7个习惯C.“2”代表的是成功的两种类别D.“1”代表的是领导者或者成功者应坚持一个明确的工作、生活、学习目标

考题 目标体系应与( )相结合,从而使每个部门都有明确的目标。A.组织的规模B.组织结构SXB 目标体系应与( )相结合,从而使每个部门都有明确的目标。A.组织的规模B.组织结构C.组织目标D.组织制度

考题 属于成功领导者的四种能力()。 A.注意力管理B.明确的目标C.知识和技能D.行为、环境

考题 目标管理强调时间性,制定的每一个目标都有明确的时间期限要求。

考题 不属于有效团队的特征的是()。A、团队自豪感B、有着清晰、明确的组织目标C、有明确的领导者

考题 领导的核心特征不包括()A、是一种有着特定目标且始终如一的行为方式B、在特定的团体中,人们总是期望一个人来履行领导者的角色C、追随者认为领导者施加影响是合法的D、领导们的行动是为了对人们产生影响,使他们修正自己的行为

考题 目标体系应与组织结构相吻合,从而使每个部门都有明确的目标,每个目标都有人明确负责。

考题 领导者为组织成员树立一个或数个明确具体且切实可行的目标,并以此来规范,引导被领导者的行为,这就是()。A、目标激励B、成就激励C、成功激励D、物质激励

考题 在开始工作之前,领导者需要明确如何使团队目标与组织的总体目标相适应,这属于团队领导者三项任务中的()。A、完成任务B、建设团队C、发展个人D、确定目标

考题 实践证明,凡是成功人士都有明确的()

考题 成功领导者都有明确的始终如一的目标。

考题 领导要做到“被追随”,需要:()。A、增加个人的魅力B、更好地约束被领导者C、以科学的决策制定有吸引力的目标D、模仿那些成功领导者的艺术

考题 领导者在反馈下属时,需注意()。A、明确反馈的目的B、反馈要具体C、反馈应当是描述性的D、以上都有

考题 每个组织都有一个明确的目标来表示的。

考题 属于成功领导者的四种能力()。A、注意力管理B、明确的目标C、知识和技能D、行为、环境

考题 途径——目标理论认为,领导者的效率是指()。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力

考题 判断题目标体系应与组织结构相吻合,从而使每个部门都有明确的目标,每个目标都有人明确负责。A 对B 错

考题 填空题实践证明,凡是成功人士都有明确的()

考题 单选题属于成功领导者的四种能力()。A 注意力管理B 明确的目标C 知识和技能D 行为、环境

考题 判断题成功领导者都有明确的始终如一的目标。A 对B 错

考题 单选题领导者为组织成员树立一个或数个明确具体且切实可行的目标,并以此来规范,引导被领导者的行为,这就是()。A 目标激励B 成就激励C 成功激励D 物质激励

考题 单选题在开始工作之前,领导者需要明确如何使团队目标与组织的总体目标相适应,这属于团队领导者三项任务中的()。A 完成任务B 建设团队C 发展个人D 确定目标

考题 单选题不属于有效团队的特征的是()。A 团队自豪感B 有着清晰、明确的组织目标C 有明确的领导者

考题 单选题途径——目标理论认为,领导者的效率是指( )。A 领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C 领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值D 领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力