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多选题
下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是()
A

防治心理疾病,增进心理健康

B

优化心理素质,促进全面发展

C

开发心理潜能,达到自我实

D

治疗精神疾病,提高全民素质


参考答案

参考解析
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考题 心理健康教育的终极目标是()A防治心理疾病,增进心理健康B优化心理素质,促进全面发展C开发心理潜能,达到自我实D治疗精神疾病,提高全民素质

考题 心理健康的终极目标是开发心理潜能,达到()

考题 下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解有误的是()A基础与中介作用B操作与动力作用C激励与增效作用D定向与领导作用

考题 下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是()A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向D心理健康教育的国家化与民族化取向

考题 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()A、普及目标B、基础目标C、基本目标D、终极目标

考题 心理健康教育对于大学生教育十分重要,心理健康教育是什么?()A、教育者有目的,有计划,有组织地对受教育者普及心理学知识B、教育者引导受教育者提高认识自我心理状态,自觉进行心理健康调适的能力C、心理健康教育能使受教育者自觉进行心理健康调适,保持身心健康发展D、心理健康教育是短期的学习,其目标是帮助大学生追求一种人生更积极的境界

考题 关于心理健康教育的表述,正确的是()A、心理健康教育为学生终生发展做准备B、心理健康教育就是做学生的工作C、心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展D、心理健康教育的目的是让学生听话

考题 心理健康教育的终极目标是什么?

考题 下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是()A、防治心理疾病,增进心理健康B、优化心理素质,促进全面发展C、开发心理潜能,达到自我实现D、治疗精神疾病,提高全民素质

考题 心理健康教育的三个层次:();基本目标;终极目标。

考题 下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()A、是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动B、是素质教育的重要组成部分C、是治疗精神疾病的重要手段D、是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节

考题 心理健康教育的目标可分解为()A、基础目标B、基本目标C、终极目标D、发展目标

考题 下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是()A、防治心理疾病,增进心理健康B、优化心理素质,促进全面发展C、开发心理潜能,达到自我实D、治疗精神疾病,提高全民素质

考题 下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是()A、促进学生身心健康和全面发展B、推进学校素质教育的全面实施C、推动社会文明与进步D、消除民族差异,促进世界统一

考题 心理健康的终极目标是优化心理素质,促进全面发展。

考题 对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系,正确的认识是()A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

考题 问答题心理健康教育的终极目标是什么?

考题 多选题心理健康教育的目标可分解为()A基础目标B基本目标C终极目标D发展目标

考题 填空题心理健康教育的三个层次:();基本目标;终极目标。

考题 单选题心理健康教育的终极目标是()A 防治心理疾病,增进心理健康B 优化心理素质,促进全面发展C 开发心理潜能,达到自我实现D 治疗精神疾病,提高全民素质

考题 填空题心理健康的终极目标是开发心理潜能,达到()

考题 单选题以下对心理健康辅导的描述正确的是()。A 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识

考题 多选题下列表述对心理健康教育的基本目标认识有误的是()A防治心理疾病,增进心理健康B优化心理素质,促进全面发展C开发心理潜能,达到自我实现D治疗精神疾病,提高全民素质

考题 单选题下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解有误的是()A 基础与中介作用B 操作与动力作用C 激励与增效作用D 定向与领导作用

考题 单选题下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()A 是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动B 是素质教育的重要组成部分C 是治疗精神疾病的重要手段D 是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节

考题 多选题下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是()A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向D心理健康教育的国家化与民族化取向

考题 单选题下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是()A 促进学生身心健康和全面发展B 推进学校素质教育的全面实施C 推动社会文明与进步D 消除民族差异,促进世界统一