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填空题
文艺复兴的核心是提倡（），充分肯定人的价值，认为人是现实生活的创造者和享受者，赞扬人的智慧和才能。
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考题
人的价值不同于一般客体的价值。从本质上讲，人的价值是一种特定的社会关系范畴。人的价值是由人自身创造出来并具有确证和实现其他价值的特点；人是价值的创造者，又是价值的享用者，人的价值是世界上的最高价值；人的价值是自我价值和社会价值、外在价值和内在价值、现有价值和应有价值的辩证统一。这段文字重点阐释的是（ ）。A．人的价值是世界上的最高价值B．人的价值不同于一般客体的价值C．人的价值是各类价值的辩证统一D．人的价值是一种特定的社会关系范畴
考题
2008年11月6日，用“一粒种子改变了一个世界”的袁隆平获得“影响中国改革30年30人”的光荣称号。这体现了（）A、人既是价值的创造者，又是价值的享受者B、人民群众是精神财富的创造者C、评价一个人的价值主要看获得的荣誉大小D、评价一个人的价值主要看他创造的物质财富
考题
国学大师季羡林曾说过：“人的生命只有和民族的命运触合在一起才有价值，离开民族大业的个人追求，总是渺小的。”这告诉我们（）A、人既是价值的创造者，又是价值的享受者B、社会对个人的尊重和满足是人的价值的真正体现C、人的真正价值是对社会发展和人类进步事业的贡献D、价值是一事物所具有的满足主体需要的属性和功能
考题
文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动，后者发展了文艺复兴时期的人文精神，突出表现在（）A、反对教会的权威B、提倡追求自由、幸福和物质享受C、充分肯定人的价值和尊严D、提出资本主义社会的构想
考题
美国苹果公司创始人乔布斯2011年10月5日因病逝世，享年56岁。回答问题。“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言，他在苹果公司领导和推出的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式，成为了时代的传奇。由此可见（）A、人的价值要通过创新来实现B、人是价值的创造者又是价值的享受者C、人的生活离不开有价值的事物D、人的价值是在个人与社会的统一中实现的
考题
“人，应该像点燃的蜡烛，烁烁燃烧，散发光热。人，应该像常青树，吮吸大地的营养，为大自然妆点绿色。人，就像一滴水，只有融入大海，才不会被蒸发掉，才会发挥无穷的力量。”这首诗告诉我们：①人是价值的创造者和享受者，而人的真正价值在于创造价值②评价人的价值主要应看贡献，努力奉献的人是不求索取的③真正实现人生价值，必须正确处理个人与社会的关系④真正实现人生价值，可以脱离社会条件实现（）A、①③B、①④C、②③D、②④
考题
单选题“被需要是一种幸福”，这句出自广州亚运志愿者的口号深深感动着广大市民的心。“被需要是一种幸福”体现的道理是（）。A
矛盾的双方在一定条件下相互转化B
人的价值就在于得到社会的承认和认可C
人既是价值的创造者，又是价值的享受者D
价值观是一种社会意识
考题
单选题“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言，他在苹果公司先后领导和推出了麦金塔计算机、iMac、iPod、iPhone等风靡全球的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活方式，成为了时代的传奇。由此可见（）。A
人的价值要通过创新来实现B
人是价值的创造者又是价值的享受者C
人的生活离不开有价值的事物D
人的价值是在个人与社会的统一中实现的
考题
单选题“人，应该像点燃的蜡烛，烁烁燃烧，散发光热。人，应该像常青树，吮吸大地的营养，为大自然妆点绿色。人，就像一滴水，只有融入大海，才不会被蒸发掉，才会发挥无穷的力量。”这首诗告诉我们：①人是价值的创造者和享受者，而人的真正价值在于创造价值②评价人的价值主要应看贡献，努力奉献的人是不求索取的③真正实现人生价值，必须正确处理个人与社会的关系④真正实现人生价值，可以脱离社会条件实现（）A
①③B
①④C
②③D
②④
考题
单选题()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A
以人为本B
终身教育C
人的全面发展D
素质教育
考题
填空题审美是人通过对形式的关照而获得的对生命意义的领悟和人生价值的（），其为人的现实生活注入了激情和魅力。
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