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单选题
9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。
A

认识画片，辨别男女，参与同伴游戏

B

见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”

C

表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水

D

完成简单的动作，能与人交往

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考题 ()为婴儿发展的个别特点。A、不同阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
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考题 3－4个月的婴儿是大肌肉()能力发展的关键期;7－8个月婴儿是爬行能力发展的关键期;10－11个月婴儿是()能力发展的关键期。
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考题 婴儿能用拇指和示指取物的年龄为A．2～3个月B．3～5个月C．5～6个月D．6—7个月E．9—10个月
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考题 婴儿独自坐稳的年龄为A.8～9个月 B.3～4个月 C.11～12个月 D.5～6个月 E.9～10个月
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考题 婴儿能用拇指和示指取物的年龄为（）A、2～3个月B、3～5个月C、5～6个月D、6～7个月E、9～10个月
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考题 以下不属于1~6个月婴儿情感与社会适应能力训练的是：（）A、培养良好的情感B、建立亲密的情感C、多与周围人交往D、生活习惯的培养
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考题 9—10个月的宝宝如何训练生活和交往能力？
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考题 观察评价法是以（）为依据。A、婴儿的认知能力B、婴儿的身体状况C、评价人员的经验D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平
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考题 婴儿能用拇指和食指取物的年龄为（）A、2～3个月B、3～5个月C、5～6个月D、6～7个月E、9～10个月
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考题 婴儿独自坐稳的年龄为（）A、3～4个月B、5～6个月C、8～9个月D、9～10个月E、11～12个月
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考题 婴儿能用示指和拇指如钳状捏取小珠或葡萄干的时间为（）。A、3～4个月B、7～8个月C、9～10个月D、10～12个月E、12～15个月
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考题 5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、伸手取物，辨认熟人与陌生人D、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
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考题 9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D、完成简单的动作，能与人交往
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考题 婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B、适应能力的发展C、语言能力的发展D、平衡感的增强
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考题 12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C、表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
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考题 1岁以前的婴儿记忆能力比较差，（）时可以认识并记住自己的妈妈，但保持的时间很短。A、3～4个月B、5～6个月C、7～8个月D、9～10个月
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考题 婴儿言语发生的时间基本在（）A、8个月B、9个月C、10个月D、10~14个月
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考题 填空题9个月婴儿有主动进食的要求，可训练__________的能力。
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考题 单选题7～8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A 对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B 表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学自己用匙喂食C 表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D 听懂自己名字，自握饼干吃
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考题 单选题婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。A 生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B 适应能力的发展C 语言能力的发展D 平衡感的增强
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考题 单选题婴儿独自坐稳的年龄为（）A 3～4个月B 5～6个月C 8～9个月D 9～10个月E 11～12个月
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考题 单选题12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A 对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B 能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C 表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D 认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
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考题 单选题观察评价是以（）为依据。A 婴儿的认知能力B 婴儿的身体状况C 评价人员的经验D 不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平
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考题 单选题以下不属于1~6个月婴儿情感与社会适应能力训练的是：（）A 培养良好的情感B 建立亲密的情感C 多与周围人交往D 生活习惯的培养
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