考题
通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是( )A.专家判定法B.经验法C.测验内法D.效标关联法E.功利率法
考题
构想效度的测量方法不包括( )A、测验内法B、经验法C、测验间法D、效标关联法E、实验操作法
考题
确定构想效度的方法A、测验内法B、测验间法C、效标关联法D、实验操作法E、以上都是
考题
可以作为构思效度的测验间比较的有（ ）。A．内容效度B．相容效度C．区分效度D．因素分析法
考题
可以作为构想效度证据的有（ ）。A．测验的内容效度B．测验的内部一致性指标C．分析几个测验间的相互关系D．分析被试者对题目的反应特点
考题
构想效度的估计方法包括（ ）。A．对测验本身的分析B．测验间的相互比较C．效标效度的研究证明D．实验法和观察法证实
考题
在构想效度的估计方法中，测验间的相互比较主要包括( )。多选A. 相容效度
B. 内容效度
C. 区分效度
D. 因素分析法
考题
可以作为构想效度证据的包括（）。多选A. 受测者对题目的反应特点
B. 测验的内部一致性指标
C. 几个测验间的相互关系
D. 测验的内容效度
考题
可以作为构想效度证据的包括( )。A．受测者对题目的反应特点
B．测验的内部一致性指标
C．几个测验问的相互关系
D．测验的内容效度
考题
在构想效度的估计方法中，测验间的相互比较主要包括（ ）。
(A)相容效度 （B)内容效度
(C)区分效度 (D)因素分析法
考题
分析构想效度时，可以采用的测验间比较方法有( )。多选A. 内容效度
B. 相容效度)
C. 区分效度
D. 因素分析法
考题
通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是（）。A、专家判定法B、经验法C、测验内法D、效标关联法E、功利率法
考题
可以作为构思效度证据的有（）。A、测验的内容效度B、测验的内部一致性指标C、分析几个测验间的相互关系D、分析被试者对题目的反应特点
考题
可以作为构想效度的测验内部证据有（）。A、测验的内容效度B、测验的内部一致性指标C、分析几个测验间的相互关系D、分析受测者对题目的反应特点
考题
构想效度的估计方法包括（）。A、对测验本身的分析B、测验间的相互比较C、效标效度的研究证明D、实验法和观察法证实
考题
下列叙述正确的是（）A、同一被试不同测验上的原始分数可以比较B、同一被试不同测验上的原始分数不可以比较C、不同年龄组间的离差智商值不可以比较D、同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
考题
确定构想效度的方法包括（）。A、测验内法B、测验间法C、效标关联法D、实验操作法
考题
通过考察测验的区分效度可以来确定测验的（）。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、相容效度
考题
可以作为构想效度的测验间比较的有（）。A、内容效度B、相容效度C、区分效度D、因素分析法
考题
多选题可以作为构想效度的测验内部证据有（）。A测验的内容效度B测验的内部一致性指标C分析几个测验间的相互关系D分析受测者对题目的反应特点
考题
多选题构想效度的估计方法包括（）。A对测验本身的分析B测验间的相互比较C效标效度的研究证明D实验法和观察法证实
考题
多选题可以作为构思效度证据的有（）。A测验的内容效度B测验的内部一致性指标C分析几个测验间的相互关系D分析被试者对题目的反应特点
考题
单选题构想效度的测量方法不包括（）。A
测验内法B
经验法C
测验间法D
效标关联法E
实验操作法
考题
单选题通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是（）。A
专家判定法B
经验法C
测验内法D
效标关联法E
功利率法
考题
单选题下列叙述正确的是（）A
同一被试不同测验上的原始分数可以比较B
同一被试不同测验上的原始分数不可以比较C
不同年龄组间的离差智商值不可以比较D
同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
考题
单选题通过考察测验的区分效度可以来确定测验的（）。A
内容效度B
构想效度C
效标效度D
相容效度