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单选题
()式的大学考试注重的是社会需要,以社会需要为中心,以共性的要求组织考试,挑选和选拔学生,考生的个人需要和个性置于从属地位。
A
“选择”
B
“选用”
C
“选任”
D
“选拔”
参考答案
参考解析
解析:
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考题
1990年,由日本大学入学考试中心负责测试的共同考试的新体系启用,新的考试被命名为大学入学考试中心考试,又称()。目的在于保证各种各样的选择原则和标准适合于考生不同的个性、能力和性向。
A.国家评估中心B.国家考试中心C.国家测评中心D.国家中心测验
考题
下列关于学生参加考试描述正确的是( )。A 学生需凭身份证和学生证参加考试。B 学生应在考试开始前15分钟进入考场,迟到30分钟以上者不得参加考试。C 考生进入考场后必须关闭手机。D 学生应带齐考试所以文具用品,以及开卷考试所 允许使用的书籍资料,考试过程中不得相互借用。
考题
小钟是一位性格活泼开朗的大学生。她在面试某机构的志愿者的时候,表示自己喜欢认识新朋友来扩大自己的社会接触面。小钟参加志愿服务的动机属于( )。
A.以自我为中心的动机
B.以利他和社会为中心的动机
C.以满足情感需要为动机
D.以满足社会性需要为目的
考题
下列叙述不属于化学课程基本理念的是( )。
A.注重提供多样化的学习评价方式
B.注重培养学生的科学探究能力和实践能力
C.重视学生在情感态度与价值观方面的发展
D.强调以考试为中心,围绕考试要求开展教学
考题
大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于( )。A.以学习成才为中心的自我探究
B.以社交活动为中心的自我探究
C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索
D.以自我的社会价值为中心的探究
考题
日本现行大学入学考试类型结构存在的突出缺点是()。A、考试的不准确性增加B、考试费用较高,考生压力增大C、减弱了全国统一考试的考查功能,考试的主观性增强,考试的权威性有所降低D、考试的选拔功能下降
考题
我国深化大学入学考试内容改革,以考试内容强化能力考查为目标,即在考察基础知识的同时,注重考查学生综合运用知识解决问题的能力,题目设计开始注意()。A、贴近全球化B、贴近生活C、贴近时代D、贴近考生实际
考题
学校根据考试项目、考生统计、学生参加考试情况和经验,找出共性问题和个性问题,以决定考场安排,避免人群拥挤。该决策依据的信息是()。A、非结构化B、结构化C、既有结构化又有非结构化D、半结构化
考题
目前,在我国高校采用的教学方法中,传统教学方法占有相当大的比重,它主要存在有以下几个问题:以课堂为中心,与现实社会联系较松,封闭程度较强;以书本为中心,与知识的更新及应用联系较松,实践程度较弱;以教师为中心,课堂讲授过多,学生自主支配时间太少,学生的主体地位实现不够;以传授为中心,课堂照本宣科,不能旁征博引,加强学科间的联系,素质培养和创新重视不够;培养学生个性化发展的力度不够;以考导学,进行应试教育;灵活运用的较少,体现动手能力和实际能力的较少,考评方法上采用闭卷考试的形式较多,考试形式单一。这些存在的问题,直接影响到高质量大学生的培养,我们必须进行教学方法的改革,以适应时代发展的需要。
学导式教学法是我国近年来在教学改革中出现的一种新的教学方法,它把教学的重心放在()A、从教转到学上来B、从学转到教上来C、注重教与学并重D、注重具体问题具体分析
考题
按照对网点营销组织的组建及职能的相关规定,在客户经理的选拔中,以下对选拔要求描述不正确的是()。A、选拔时需对应聘客户经理的员工进行才能测验B、选拔时不需要考虑业务经验因素C、选拔时需进行一般考试、考核D、选拔时需对应聘客户经理的员工进行性格分析
考题
新形势下,为适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,实施高校考试招生制度综合改革。从历史唯物主义角度来看,实施高校考试招生制度综合改革是() ①调整生产关系,以适合生产力的状况 ②符合物质决定意识,一切从实际出发 ③调整上层建筑,以适合经济基础状况 ④做出正确价值选择,具有社会历史性A、①②B、③④C、①④D、②③
考题
单选题按照对网点营销组织的组建及职能的相关规定,在客户经理的选拔中,以下对选拔要求描述不正确的是()。A
选拔时需对应聘客户经理的员工进行才能测验B
选拔时不需要考虑业务经验因素C
选拔时需进行一般考试、考核D
选拔时需对应聘客户经理的员工进行性格分析
考题
单选题学校根据考试项目、考生统计、学生参加考试情况和经验,找出共性问题和个性问题,以决定考场安排,避免人群拥挤。该决策依据的信息是()。A
非结构化B
结构化C
既有结构化又有非结构化D
半结构化
考题
单选题国外大学生社会实践的有益启示不包括()。A
开展社会实践活动需要注重以经济利益为中心,社会效益为辅B
开展社会实践活动需要注重结合专业,创新形式,提高兴趣C
开展社会实践活动需要注重面向职业,提升能力,激发动力D
开展社会实践活动需要注重调动资源,形成支持,构建环境
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