网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
幼儿倾向于低估自己的记忆能力。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “判断题幼儿倾向于低估自己的记忆能力。A 对B 错” 相关考题
考题 维持记忆的方法有()。 A、避开短时记忆的陷阱B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法C、相信自己的记忆能力,不用担心D、多阅读,多学习

考题 内向型的人倾向于思想记忆和情感倾向于自己,善于独自学习,喜欢在安静的环境中去工作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿以机械记忆为主要记忆方式的原因是()。 A.缺乏相应的理解能力B.幼儿的生理条件所限制C.幼儿知识经验不足D.幼儿的心理条件所限制

考题 过度自信通常不会导致人们(  )。 A、高估自己的知识 B、低估风险 C、对预测有效性的变化敏感 D、夸大自己控制事情的能力

考题 结合实例论述幼儿记忆能力的培养。

考题 简述应怎样培养婴幼儿的记忆能力?

考题 人们倾向于将自己的失败归因于()。A、能力B、努力C、情境D、态度

考题 年幼的儿童更倾向于(),随着年龄的增大,幼儿()的能力逐步增强。

考题 男性低估自己,有能力也很难有所作为,这可能是盲目的攀比造成的。

考题 幼儿记忆能力测试,一般只限于感觉记忆和()。A、瞬时记忆B、短时记忆C、情绪记忆D、运动记忆

考题 在幼儿期,把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A、记忆对象B、记忆过程C、记忆结果D、记忆能力

考题 注意力缺失的幼儿__________记忆能力很差。可能出现__________现象。

考题 要丰富学前儿童的生活经验,以培养学前儿童的记忆能力,以下做法正确的是()A、在生活与教学中,教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略B、父母平时让幼儿记住简单的委托,教幼儿背儿歌C、在生活与教学中,多带幼儿到外面去,让他们广泛接触自然与社会,扩大他们的眼界D、家长或教师对学前儿童无论是讲故事,还是说事情,都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务

考题 外控者倾向于将自己的失败归因于()。A、运气B、努力C、能力D、勤奋

考题 基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时,倾向于()。A、低估外在因素的影响B、低估内在因素的影响C、同时低估外在和内在因素的影响D、同时高估外在和内在因素的影响

考题 幼儿倾向于低估自己的记忆能力。

考题 幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少

考题 家长或教师对学前儿童无论是讲故事,还是说事情,都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是()A、激发儿童兴趣与主动性B、丰富儿童生活经验C、培养儿童有意记忆D、教授儿童记忆策略

考题 单选题家长或教师对学前儿童无论是讲故事,还是说事情,都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是()A 激发儿童兴趣与主动性B 丰富儿童生活经验C 培养儿童有意记忆D 教授儿童记忆策略

考题 单选题要丰富学前儿童的生活经验,以培养学前儿童的记忆能力,以下做法正确的是()A 在生活与教学中,教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略B 父母平时让幼儿记住简单的委托,教幼儿背儿歌C 在生活与教学中,多带幼儿到外面去,让他们广泛接触自然与社会,扩大他们的眼界D 家长或教师对学前儿童无论是讲故事,还是说事情,都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务

考题 单选题幼儿记忆能力测试,一般只限于感觉记忆和()。A 瞬时记忆B 短时记忆C 情绪记忆D 运动记忆

考题 问答题培养幼儿记忆能力的策略有哪些?

考题 填空题年幼的儿童更倾向于(),随着年龄的增大,幼儿()的能力逐步增强。

考题 判断题幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少A 对B 错

考题 问答题简述应怎样培养婴幼儿的记忆能力?

考题 单选题基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时,倾向于()。A 低估外在因素的影响B 低估内在因素的影响C 同时低估外在和内在因素的影响D 同时高估外在和内在因素的影响

考题 单选题在幼儿期,把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A 记忆对象B 记忆过程C 记忆结果D 记忆能力