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单选题
（）是教师对社会、他人应承担的义务和应尽的职责的内心体验。
A

荣誉感

B

自尊心

C

责任感

D

以上都是

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考题 题共用备选答案A．医学关系中的主体在道义上应享有的权利和利益B．医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命C．医学关系的主体对应尽义务的自我认识和自我评价的能力D．医学关系中的主体因履行道德职责受到褒奖而产生的自我赞赏E．医学关系中的主体在医疗活动中对自己和他人关系的内心体验和感受作为医学伦理学基本范畴的良心是指查看材料
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考题 131～132 题共用备选答案A．医学关系中的主体在道义上应享有的权利和利益B．医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命C．医学关系的主体对应尽义务的自我认识和自我评价的能力D．医学关系中的主体因履行道德职责受到褒奖而产生的自我赞赏E．医学关系中的主体在医疗活动中对自己和他人关系的内心体验和感受第 131 题 作为医学伦理学基本范畴的良心是指
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考题 从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感，属于___。A.责任感B.荣誉感C.正义感D.良心感
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考题 职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的（ ）和（ ），是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
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考题 定义： ①义务：是指一定主体对社会及他人应尽的任务和责任。在现代社会中，义务更多的是表示—种现实的规范。②良心：是指主体对他人和社会的道德责任感和自我评价，对是非的内心的准确认识。③权利：法律保障公民应享有的权力和利益。典型例证：（1）成年子女赡养父母。（2）完成老师布置的作业。（3）交警处罚违章机动车。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有： A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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考题 作为医学伦理学基本范畴的义务是指A.医学关系中的主体在道义上应享有的权利和利益B.医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命C.医学关系中的主体对应尽义务的自我认识和自我评价的能力D.医学关系中的主体因履行道德职责受到褒奖而产生的自我赞赏E.医学关系中的主体在医疗活动中对自己和他人关系的内心体验和感受
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考题 教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指A. 教师道德责任 B. 教师道德义务 C. 教师道德范畴 D. 教师道德公正
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考题 关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是A. 它是教师职业道德的基本原则 B. “诚”表现在在教师的职业劳动中，要求教师对学生. 对学生乃至对社会尽最大责任； C. “忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动 D. 它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务
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考题 （ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务 B.教师良心 C.教师公正 D.教师幸福
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考题 （）既表明从业人员对本职、社会和他人所承担的道德上的使命和职责，又表明本职、社会和他人对从业人员的职业行为提出的道德要求，同时，也表明行业与行业之间、行业与社会之间彼此所承担的道德使命和职责。A、职业荣誉B、职业良心C、职业义务D、职业尊严
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考题 教师价值冲突有以下哪几种形式？（）A、由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾B、由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突C、由于社会的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，从而形成义务间的冲突D、教师与学生之间的不和导致价值冲突
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考题 教育部门要求教师毫无偏差的按教学大纲进行教育，而根据班级情况教师不得不作出调整，这体现了（）。A、由于社会或他人对教师的要求不一致所引起的教师内心的矛盾B、由于教师改变角色而形成的新旧角色所承担的义务之间的矛盾C、一定社会道德品质与他种社会道德品质的矛盾D、一个教师由于身兼几种社会角色，不同角色义务之间的矛盾
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考题 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A、角色认知B、角色认同C、角色信念D、角色实践
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考题 作为医学伦理学基本范畴的情感是指（）A、医学关系中的主体在道义上应享有的权利和利益B、医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命C、医学关系的主体对应尽义务的自我认识和自我评价的能力D、医学关系中的主体因履行道德职责受到褒奖而产生的自我赞赏E、医学关系中的主体在医疗活动中对自己和他人关系的内心体验和感受
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考题 从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感，属于（）A、责任感B、荣誉感C、正义感D、良心感
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考题 职业义务是指从业人员在职业活动中对他人，对社会应尽的责任和奉献。
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考题 审慎的含义是（）。A、医务工作者应履行的职责和使命B、医务工作者应享有的权力和利益C、医务工作者对自己应尽义务的自我认知和评价D、医务工作者表现出行为前的周密思考和行为中的谨慎负责E、医务工作者对周围人、事以及自身的内心体验和感受
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考题 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）A、角色认知B、角色认同C、角色实践D、角色信念
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考题 教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。 A、教师道德责任B、教师道德义务C、教师道德范畴D、教师道德公正
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考题 经过教师教育活动的反复实践和认识，（）就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。A、职业义务B、职业良心C、职业荣誉D、职业行为
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考题 （）是教师对社会、他人应承担的义务和应尽的职责的内心体验。A、荣誉感B、自尊心C、责任感D、以上都是
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考题 多选题教师价值冲突有以下哪几种形式？（）A由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾B由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突C由于社会的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，从而形成义务间的冲突D教师与学生之间的不和导致价值冲突
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考题 判断题教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　）A 对B 错
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考题 单选题教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）A 教师道德责任B 教师道德义务C 教师道德范畴D 教师道德公正
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考题 单选题教师个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己行为的过程是（）A 角色认知B 角色认同C 角色信念D 角色内化
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考题 单选题从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感，属于（）A 责任感B 荣誉感C 正义感D 良心感
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考题 配伍题作为医学伦理学基本范畴的情感是指（）。|作为医学伦理学基本范畴的良心是指（）。A医学关系中的主体在道义上应享有的权利和利益B医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命C医学关系的主体对应尽义务的自我认识和自我评价的能力D医学关系中的主体因履行道德职责受到褒奖而产生的自我赞赏E医学关系中的主体在医疗活动中对自己和他人关系的内心体验和感受
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