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单选题
评估健康信念最适宜的方法为（）
A

会谈

B

观察

C

量表测评

D

医学检测

参考答案

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考题 以下不属于患者健康教育效果评价内容的是( )A、教材是否适宜B、教育者是否称职C、教育方法是否恰当D、教育需求评估是否完整E、患者对社会健康政策是否了解
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考题 健康风险评估的意义为A.为卫生行政部门及国家决策部门提供健康危险因素的数据库提供了有效工具 B.为建立公共健康风险评估平台提供了有效工具 C.是诊断个人患病的依据 D.为开展全民健康促进提供了有效工具 E.为健康管理的开展提供了适宜技术
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考题 健康风险评估的科学应用是健康管理的重要环节之一，请说明你对下列几个问题的理解 与评估报告的质量最相关的因素是( ). A.健康指标的检测方法 B.健康信息的一致性 C.健康信息的完整性 D.评估软件的使用是否方便 E.受评估者对健康风险评估的重视程度
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考题 对金融资产进行评估时，最宜采用的评估方法为收益法。A对B错
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考题 健康传播的最理性效果是（）。A、知晓健康信息B、健康信念认同C、态度转变D、采取健康的行为
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考题 对“健康信念模式”的认识，正确的是（）A、简称KABP模式B、提出“效能期待”概念C、以普通心理学方法及理论为基础D、阐述和解释健康信念的形成模式E、提出健康相关行为的三个构成要素
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考题 健康风险的评估方法是（）。A、生命价值法B、遗嘱需要法C、健康风险评估方法D、家庭需要法
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考题 老年人健康评估的注意事项包括（）A、提供适宜的环境B、安排充分的时间C、选择得当的方法D、运用沟通的技巧E、注重评估的内容
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考题 公共卫生社会工作方法包括健康管理方法，健康管理方法的步骤是（）。A、健康宣传B、收集健康管理对象的个人健康信息C、进行健康和疾病风险评估D、实施健康干预E、干预效果评估
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考题 评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是（）A、问卷调查B、行为观察C、自我评估D、访谈E、小组讨论
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考题 健康风险评估的意义为（）A、为卫生行政部门及国家决策部门提供健康危险因素的数据库提供了有效工具B、为建立公共健康风险评估平台提供了有效工具C、是诊断个人患病的依据D、为开展全民健康促进提供了有效工具E、为健康管理的开展提供了适宜技术
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考题 科学使用健康风险评估的基本原则是（）。A、健康信息的及时性、评估方法的适宜性、评估结果的客观性B、健康信息的完整性、评估方法的科学性、评估结果的客观性C、健康信息的完整性、评估方法的适宜性、评估结果的客观性D、健康信息的完整性、评估方法的适宜性、评估结果的准确性
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考题 不属于人身风险评估方法的是（）。A、死亡风险评估方法B、意外伤残风险评估方法C、健康风险评估方法D、人身风险评估依据
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考题 对金融资产进行评估时，最宜采用的评估方法为收益法。
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考题 单选题对“健康信念模式”的认识，哪项正确？（　　）A 阐述和解释健康信念的形成模式B 简称KABP模式C 以普通心理学方法及理论为基础D 提出“效能期待”概念E 提出健康相关行为的三个构成要素
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考题 单选题评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是（）A 问卷调查B 行为观察C 自我评估D 访谈E 小组讨论
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考题 单选题患者健康教育效果评价内容不包括（　　）。A 教育需求评估是否完整B 教材是否适宜C 教育方法是否恰当D 教育者是否称职E 患者对社会健康政策是否了解
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考题 多选题公共卫生社会工作方法包括健康管理方法，健康管理方法的步骤是（）。A健康宣传B收集健康管理对象的个人健康信息C进行健康和疾病风险评估D实施健康干预E干预效果评估
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