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问答题
个体身心发展的规律及其教育对策？

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考题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。 A．个体身心发展的阶段性规律 B．个体身心发展的顺序性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个别差异性规律
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考题 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律
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考题 教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些？
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考题 简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
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考题 个体身心发展的规律有哪些？请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行。
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考题 请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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考题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律
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考题 （）是制定高等教育目的的内在准则。A、社会需要B、教育规律C、学生身心发展规律D、个体需要
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考题 问答题论述小学生的身心发展的特点及其教育对策。
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考题 问答题论述人的身心发展规律及其教育意义。
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考题 问答题请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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考题 问答题试述教育如何适应个体身心发展的一般规律？
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考题 问答题教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些？
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