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单选题
()开宗明义地道出了我国大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
A

《大学》

B

《中庸》

C

《论语》

D

《孟子》


参考答案

参考解析
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考题 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()。 A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《孟子》

考题 大学之道,在明明德,在亲民,在()。 A.化民成俗B.建国君民C.修身齐家D.止于至善

考题 《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A.止于至善B.修身齐家C.格物致知D.修齐治平

考题 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是( )中的论断。

考题 ()是儒家最重要的经典文献之一,它开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A、《大学》 B、《中庸》 C、《论语》 D、《孟子》

考题 四书五经中()开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。《大学》 《论语》 《诗经》 《尚书》 A、《大学》 B、《论语》 C、《诗经》 D、《尚书》

考题 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自( )。A.《论语》 B.《礼记》 C.《中庸》 D.《孟子》

考题 《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在(),在亲民,在止于至善”,亦称为“三纲领”。

考题 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是谁说的()A、老子B、墨子C、孔子D、王允

考题 在我国()、()时期,高等教育培养的目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,再止于至善”教育内容以“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是()教育

考题 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。

考题 四书五经中()开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A、《大学》B、《论语》C、《诗经》D、《尚书》

考题 大学之道,()。(《大学》)A、在明明德B、在亲民C、在止于善

考题 ()开宗明义地道出了我国大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《孟子》

考题 凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》,开宗明义地道出了古代大学教学的理念,即下列中的()。A、“在明明德”B、“在亲民”C、“在止于至善”D、“循循善诱”

考题 《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A、止于至善B、修身齐家C、格物致知D、修齐治平

考题 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”中的“亲”作何解更妥?

考题 多选题凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》,开宗明义地道出了古代大学教学的理念,即下列中的()。A“在明明德”B“在亲民”C“在止于至善”D“循循善诱”

考题 单选题大学之道,(),在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。A 在明明德,在亲民B 在名名德,在亲民C 在明明德,在兴民D 在明名德,在亲民

考题 填空题在我国()、()时期,高等教育培养的目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,再止于至善”教育内容以“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是()教育

考题 单选题《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A 止于至善B 修身齐家C 格物致知D 修齐治平

考题 问答题“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”中的“亲”作何解更妥?

考题 判断题“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。A 对B 错

考题 单选题四书五经中()开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。《大学》《论语》《诗经》《尚书》A 《大学》B 《论语》C 《诗经》D 《尚书》

考题 单选题四书五经中()开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A 《大学》B 《论语》C 《诗经》D 《尚书》

考题 单选题大学之道,()。(《大学》)A 在明明德B 在亲民C 在止于善

考题 单选题()是儒家最重要的经典文献之一,它开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A 《大学》B 《中庸》C 《论语》D 《孟子》