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单选题
任务分析、绩效分析是培训流程中（）阶段使用的主要方法。
A

了解员工培训需求

B

制定员工培训计划

C

培训计划实施与管理

D

培训评估与反馈

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考题 确定培训需求和培训对象的方法主要有（ ）。A．绩效分析法B．工作任务分析法C．工作效率分析法D．组织分析法E．人员素质分析法
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考题 任务分析、绩效分析是培训流程中()阶段使用的主要方法。 A、了解员工培训需求B、制定员工培训计划C、培训计划实施与管理D、培训评估与反馈
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考题 （ ）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。A．全面性任务分析模型B．循环培训评估模型C．绩效差距分析模型D．阶段评估模型
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考题 不属于培训需求分析的方法是（）。A.任务分析法 B.绩效分析法 C.查阅工作说明书 D.头脑风暴法
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考题 ( )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。A:绩效差距分析模型B:循环评估模型C:全面任务分析模型D:阶段评估模型
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考题 ()旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。A:全面性任务分析模型 B:培训需求循环评估模型 C:绩效差距分析模型 D:阶段评估模型
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考题 ()是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。A:全面任务分析模型 B:三维培训需求分析模型 C:绩效差距分析模型 D:阶段评估模型
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考题 三维培训需求分析模型是一种基于（　　）的培训需求分析方法。A． 人才测评 B． 岗位的胜任力 C． 工作绩效 D． 任务分析 E． 组织分析
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考题 人力资源开发的流程中，培训需求分析包括（）A、目标分析B、组织分析C、任务分析D、形势分析E、个人分析
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考题 未来培训需求主要采取（）A、组织分析B、前瞻性需求分析C、任务分析D、工作绩效分析
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考题 作为决定培训需求起始依据的是（）A、任务分析B、绩效分析C、培训计划制定D、前瞻性培训需求分析
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考题 企业对新员工的培训需求进行分析，最适合的方法是（）A、任务分析B、绩效分析C、前瞻性培训需求分析D、问卷调查
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考题 确定培训需求的方法有任务分析法和绩效分析法。
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考题 对于新员工的培训，特别是从事低层次工作的新员工的培训需求分析，通常使用（）方法。A、绩效分析法B、任务分析法C、团队分析法D、问卷调查法
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考题 确定培训需求和培训对象的方法主要有（）。A、绩效分析法B、工作任务分析法C、工作效率分析法D、组织分析法E、人员素质分析法
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考题 培训需求分析是决定培训与开发工作能否正常进行的重要工作，它一般分为三种类型（　）：A、个人绩效分析、工作分析、组织分析B、工作任务分析、人员分析和组任务分析C、绩效分析、工作分析D、组织分析、个人分析
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考题 对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为（）A、绩效分析法B、任务分析法C、组织发展需求分析法D、工作岗位培训
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考题 培训与开发需求分析的基本方法不包括（）。A、绩效分析B、任务分析法C、查阅工作说明书D、观察法
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考题 单选题企业对新员工的培训需求进行分析，最适合的方法是（）A 任务分析B 绩效分析C 前瞻性培训需求分析D 问卷调查
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考题 单选题未来培训需求主要采取（）A 组织分析B 前瞻性需求分析C 任务分析D 工作绩效分析
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考题 单选题作为决定培训需求起始依据的是（）A 任务分析B 绩效分析C 培训计划制定D 前瞻性培训需求分析
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考题 单选题（　　）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。A 全面性任务分析模型B 培训需求循环评估模型C 绩效差距分析模型D 阶段评估模型
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考题 单选题对于新员工的培训，特别是从事低层次工作的新员工的培训需求分析，通常使用（）方法。A 绩效分析法B 任务分析法C 团队分析法D 问卷调查法
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考题 判断题确定培训需求的方法有任务分析法和绩效分析法。A 对B 错
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考题 多选题确定培训需求和培训对象的方法主要有（）。A绩效分析法B工作任务分析法C工作效率分析法D组织分析法E人员素质分析法
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考题 单选题不属于培训需求分析的方法是( )。A 任务分析法B 绩效分析法C 查阅工作说明书D 头脑风暴法
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考题 单选题适用于决定现职员工的培训需求的分析方法是 ( )A 任务分析B 绩效分析C 人事记录D 问卷调查
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