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问答题
如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范（尽可能举例说明）？

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考题 教育实验研究报告的讨论部分的作用有哪些？
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考题 根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A、实验的控制程度B、实验环境C、实验因子多少D、前人是否作过研究
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考题 如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范（尽可能举例说明）？
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考题 关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。
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考题 单选题根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A 实验的控制程度B 实验环境C 实验因子多少D 前人是否作过研究
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考题 多选题一个好的教育实验的基本特征有（）A有较为明确具体的理论假说B有合理的控制C实验的设计、程序较为规范D有助于提高教育教学质量，并可望生成一定的模式
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考题 问答题自变量是“动作练习”，因变量是“智力发展”。根据给出旳实验条件，请提出实验假设，并设计一个幼儿教育实验，说明实验旳操作程序与要求。
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考题 问答题设计一个心理学实验，考察是否新的教学方法能够显著提高学生的学习成绩。请说明如何选取被试以及实验过程。
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