考题
幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（ ）。A．逐渐分化B．逐步严谨C．副词运用D．语法意识
考题
幼儿园教育活动的组织方法:言语法、直观法、实践法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿听到别人说“知不道.提出异议指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。
考题
从理论上学习语法规律，对幼儿来说既不必要，也有困难。()
考题
幼儿对语法的意识从__________开始明显出现。
考题
幼儿不愿入园的基本原因就在于()
A幼儿对新环境不熟悉B幼儿没有入园意识C幼儿对父母情感上的依恋D幼儿园小朋友太多
考题
幼儿对语法的意识（ ）。A．从3岁开始明显出现
B．从4岁开始明显出现
C．从5岁开始明显出现
D．从6岁开始明显出现
考题
幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。A对B错
考题
幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出（）。A语音识别B语义意识C语法意识D语调识别
考题
幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（）A、幼儿对新环境不熟悉B、幼儿没有入园意识C、幼儿对父母情感上的依恋D、幼儿园小朋友太多
考题
四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。
考题
幼儿对语法的意识（）A、从4岁开始明显出现B、从5岁开始明显出现C、从3岁开始明显出现D、从6岁开始明显出现
考题
幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。A、逐渐分化B、逐步严谨C、副词运用D、语法意识
考题
培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。A、培养主动性B、培养独立性C、发展人际交往能力D、培养幼儿的规则意识E、培养幼儿的任务意识
考题
单选题幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出（）。A
语音识别B
语义意识C
语法意识D
语调识别
考题
判断题四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。A
对B
错
考题
单选题幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（ ）。A
逐渐分化B
逐步严谨C
副词运用D
语法意识
考题
判断题指导小班幼儿角色游戏的重点是增强幼儿的角色意识。A
对B
错
考题
填空题幼儿对语法的意识从____岁开始明显出现。
考题
单选题幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（）A
幼儿对新环境不熟悉B
幼儿没有入园意识C
幼儿对父母情感上的依恋D
幼儿园小朋友太多
考题
判断题幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。A
对B
错
考题
判断题幼儿园的科学启蒙教育也培养了幼儿最初的生存意识和环境意识。A
对B
错