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单选题
20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是（）
A

实用主义

B

自然主义

C

人本主义

D

改造主义

参考答案

参考解析
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考题 综合课程的类型包括() A、知识本位综合课程B、社会本位综合课程C、儿童本位综合课程D、综合实践活动课程
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考题 强调学科本位的课程是（ ）。A．综合课程B．分科课程C．潜在课程D．活动课程
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考题 赫尔巴特主义课程论是属于（）A、综合学科课程B、经验课程C、科目本位课程D、学术中心课程
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考题 一位学者认为，课程的编制首先要关注知识自身的逻辑、系统和价值，人类文化遗产中最具学术性的知识是课程内容中必不可少的，他的课程价值取向是（）。A、知识本位B、儿童本位C、社会本位D、综合本位
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考题 以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）A、核心课程B、分科课程C、融合课程D、广域课程
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考题 典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
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考题 社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。
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考题 社会本位综合课程
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考题 在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是（）A、融合课程B、广域课程C、相关课程D、综合课程
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考题 下列不属于典型的学科课程的是（）。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、活动课程
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考题 20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是（）A、实用主义B、自然主义C、人本主义D、改造主义
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考题 三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。
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考题 学科课程是以客体为核心的，它属于（）A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程
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考题 心理健康教育课程是（）。A、学科本位的综合课程B、经验本位的综合课程C、问题本位的综合课程D、问题──经验──学科三位一体的综合课程
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考题 强调学科本位的课程是（）。A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程
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考题 “国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）A、活动中的综合课程B、经验中的综合课程C、学科本位的综合课程D、社会本位的综合课程
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考题 单选题“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）A 活动中的综合课程B 经验中的综合课程C 学科本位的综合课程D 社会本位的综合课程
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考题 单选题以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）A 核心课程B 分科课程C 融合课程D 广域课程
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考题 单选题“以源于社会生活的问题为课程整合的核心，目的是使学习者适应或改进当代社会生活的课程”属于综合课程三种基本类型中的( )。A 社会本位综合课程B 儿童本位综合课程C 学科本位综合课程D 学生本位综合课程
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考题 名词解释题社会本位综合课程
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考题 填空题三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。
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考题 单选题强调学科本位的课程是（）。A 综合课程B 分科课程C 潜在课程D 活动课程
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考题 单选题赫尔巴特主义课程论是属于（）A 综合学科课程B 经验课程C 科目本位课程D 学术中心课程
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考题 单选题下列不属于典型的学科课程的是（）。A 科目本位课程B 学术中心课程C 综合学科课程D 活动课程
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考题 填空题典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
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考题 填空题社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。
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考题 单选题学科课程是以客体为核心的，它属于（）A 社会本位课程B 知识本位课程C 儿童本位课程D 教师本位课程
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