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填空题
现代教育在17世纪夸美纽斯的教育思想中就已经有了比较充分的表露;但作为一种制度则是在19世纪初以后系统确立起来的,以()的确立为标志。

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考题 试述夸美纽斯的幼儿教育思想。

考题 夸美纽斯关于学校制度思想的内容及意义。

考题 夸美纽斯从()出发,提出了普及教育的思想,并论证了系统的学校教育体系和教学原则,泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。

考题 论述夸美纽斯教育思想及对当今教育实践的作用。

考题 夸美纽斯的教育思想。

考题 教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(  )A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威

考题 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( ) A、夸美纽斯和布鲁纳 B、夸美纽斯和杜威 C、赫尔巴特和布鲁纳 D、赫尔巴特和杜威

考题 现代教育在17世纪夸美纽斯的教育思想中就已经有了比较充分的表露;但作为一种制度则是在19世纪初以后系统确立起来的,以()的确立为标志。

考题 夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。()

考题 根据“泛智”的教育思想,夸美纽斯为学生设计了“()”式的教育内容。

考题 最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯,时间:17世纪上半叶。()

考题 夸美纽斯的教育思想为西方()教育理论的发展奠定了基础。A、古代B、中古C、近代D、现代

考题 试评价夸美纽斯的学前教育思想。

考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

考题 被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。

考题 夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想

考题 “现代教育”的代言人是()A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特

考题 教育史上“现代教育”的代言人是( )。A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、洛克

考题 在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。A、赫尔巴特B、卢梭C、夸美纽斯D、杜威

考题 判断题夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。()A 对B 错

考题 填空题根据“泛智”的教育思想,夸美纽斯为学生设计了“()”式的教育内容。

考题 问答题简述夸美纽斯的主要教育思想。

考题 判断题最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯,时间:17世纪上半叶。()A 对B 错

考题 填空题现代教育在17世纪()的教育思想中就已经有了比较充分的表露;但作为一种制度则是在19世纪初以后系统确立起来的,以义务教育制度的确立为()。

考题 单选题教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A 夸美纽斯和布鲁纳B 夸美纽斯和杜威C 赫尔巴特和布鲁纳D 赫尔巴特和杜威

考题 单选题()的教育思想仍闪耀着不朽的光芒,在近代教育史上占有极为重要的地位,被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。A 夸美纽斯B 裴斯泰洛齐C 卢梭D 杜威

考题 填空题夸美纽斯从()出发,提出了普及教育的思想,并论证了系统的学校教育体系和教学原则,泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。