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填空题
学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的（）有着至关重要的影响。

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考题 (你才能对他们产生积极的影响) 翻译 Notuntilpeoplecancompletelytrustyou________（你才能对他们产生积极的影响）
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考题 学前儿童心理健康教育的内容有()。 A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育
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考题 对学前儿童健康知识水平的评价，通常采用横向对比测试的方法，通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。()
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考题 掌握学前儿童的膳食心理特点，采取心理卫生措施和方法，是学前儿童营养教育的关键。()
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考题 学前儿童掌握虚词比掌握实词容易。()
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考题 学前期的儿童的主导活动是()。A、学习B、休息C、人际交往
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考题 学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价
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考题 对于学前儿童来说,同伴关系属于社会交往关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。 A、人际交往B、社会交往C、亲子交往D、同伴交往
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考题 简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
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考题 简述协助和引导儿童掌握良好的人际交往技巧
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考题 在当今多元化的时代和社会背景下，培养孩子的（）成为促进他们健康发展，成为人格完善的个人的至关重要问题。A、培育儿童的自理能力B、培育儿童的环境适应能力C、培育儿童有关的社会交往的能力D、培养儿童道德选择能力
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考题 一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。
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考题 视觉障碍会影响儿童社会交往能力的发展，所以他们不太会主动和别的儿童交往。
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考题 简述学前儿童掌握概念的特点。
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考题 学前期的儿童的主导活动是（）。A、学习B、游戏C、休息D、人际交往
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考题 学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。
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考题 学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的（）有着至关重要的影响。
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考题 学前儿童的发展，主要是掌握（）的发展。
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考题 简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织。
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考题 在最初融资的时候掌握好股份的控制权对企业的命运有着至关重要的作用。
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考题 关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B、学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D、学前儿童对词的转义几乎不能理解
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考题 单选题关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）A 3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B 学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词C 4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D 学前儿童对词的转义几乎不能理解
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考题 单选题直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。A 素质观B 教育观C 方法论D 政治观
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考题 问答题简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
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考题 填空题一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。
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考题 问答题简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织。
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