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多选题
我国班级组织形式的正式结构分为三层()
A

班干部

B

小组长

C

一般成员

D

团支部


参考答案

参考解析
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考题 我国采用班级组织形式是在“六三三”学制实行以后。

考题 班级授课制在我国正式施行一般认为是在清朝末年。( )

考题 路面结构可分为()、()、()三层。

考题 我国于1862年在北京的__________ 首先采用班级授课制这一教学组织形式,__________全国普遍采用班级授课制。

考题 教学链锁式结构的组成部分叫()。A、教学组织形式B、班级上课制C、教学环节D、课的结构

考题 联系学校实际,分析班级非正式结构对学生成长的影响。

考题 班级的正式结构与非正式结构()A、互为补充B、互为前提C、互为排斥D、不相关

考题 血管壁的结构分为三层,分别是:()、()、()。

考题 目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。

考题 我国古代学校的主要教学组织形式是()A、班级教学B、个别教学C、小组教学D、集体教学

考题 ( )年起,我国班级管理者角色正式定名为班主任。

考题 班级组织的正式结构是制度预先规定的。

考题 班级正式结构及班级非正式结构

考题 班级组织的正式结构是()力量从制度上预先规定的,非正式结构是班级成员在日常过程中()形成的。

考题 在中小学,班级的正式结构一般分为以下三个层次()A、班干部B、小组C、班级的一般成员D、教师

考题 接入光缆网在结构层次上分为二层结构和三层结构。三层结构分为()、()和()。

考题 我国班级组织形式的正式结构分为三层()A、班干部B、小组长C、一般成员D、团支部

考题 我国的教学组织形式有()。A、班级授课制B、个别教学C、道尔顿制D、现场教学E、复式教学

考题 填空题接入光缆网在结构层次上分为二层结构和三层结构。三层结构分为()、()和()。

考题 单选题班级的正式结构与非正式结构()A 互为补充B 互为前提C 互为排斥D 不相关

考题 名词解释题班级正式结构及班级非正式结构

考题 填空题班级组织的正式结构是()力量从制度上预先规定的,非正式结构是班级成员在日常过程中()形成的。

考题 问答题联系学校实际,分析班级非正式结构对学生成长的影响。

考题 判断题班级可以划分为正式组织和非正式组织。A 对B 错

考题 判断题班级组织的正式结构是制度预先规定的。A 对B 错

考题 多选题在中小学,班级的正式结构一般分为以下三个层次()A班干部B小组C班级的一般成员D教师

考题 单选题教学链锁式结构的组成部分叫()。A 教学组织形式B 班级上课制C 教学环节D 课的结构