考题
班级管理总结一般分为（ ）几类A、全面总结B、教师总结C、学生总结D、专题总结
考题
请教教师资格证:班级授课制在我国正式实行一般认为是在)
班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后
考题
班级、小组、共青团属于()。A.一般群体
B.正式群体
C.非正式群体
D.特殊群体
考题
班级、小组、少先队属于（ ）。A.一般群体
B.正式群体
C.非正式群体
D.特殊群体
考题
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（ ）A.班级物质文化
B.班级行为文化
C.班级制度文化
D.班级精神文化
考题
在班级中形成的各种小组团体属于班级中（）
A.正式群体 B.非正式群体
C.松散群体 D.联合群体
考题
在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（ ）
A.优秀班干部 B.负责的班主任
C.班级成员融洽 D.良好的班风
考题
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()
A.优秀班干部
B.负责的班主任
C.班级成员融洽
D.良好的班风
考题
班级组织的正式结构是（）力量从制度上预先规定的，非正式结构是班级成员在日常过程中（）形成的。
考题
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将（）作为主业。A、教学成绩B、班主任工作C、班级管理D、班干部培养
考题
班级、小组、共青团属于（ ）A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体
考题
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
考题
班级、小组、少先队属于（）。A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体
考题
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。A、班级成员融洽B、优秀班干部C、负责的班主任D、良好的班风
考题
以下属于正式群体的是（）。A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员
考题
一般说来，（）是班级组织中的中心角色。A、班主任和班长B、班主任和教师C、班主任和学生D、班干部和学生
考题
班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。A、班级小组B、班级小集团C、班级合唱团D、班级田径队
考题
我国班级组织形式的正式结构分为三层（）A、班干部B、小组长C、一般成员D、团支部
考题
多选题我国班级组织形式的正式结构分为三层（）A班干部B小组长C一般成员D团支部
考题
单选题班级、小组、共青团属于（ ）A
一般群体B
正式群体C
非正式群体D
特殊群体
考题
单选题班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。A
班级小组B
班级小集团C
班级合唱团D
班级田径队
考题
单选题在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。A
优秀班干部B
负责的班主任C
班级成员融洽D
良好的班风
考题
单选题班级、小组、少先队属于（）。A
一般群体B
特殊群体C
正式群体D
非正式群体
考题
填空题班级组织的正式结构是（）力量从制度上预先规定的，非正式结构是班级成员在日常过程中（）形成的。
考题
多选题在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（）A班干部B小组C班级的一般成员D教师