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问答题
试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。

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考题 下面()不是“应试教育”的弊端。 A、片面追求升学率B、唯分数论英雄C、只重视智育D、普及教育

考题 素质教育主要是针对()的弊端提出来的。 A.传统教育B.学校教育C.应试教育D.社会教育

考题 试分析日本教育制度的弊端。

考题 关于当前中小学人文教育的弊端,下列选项错误的是()。A、选本教育取代经典教育B、政治教育取代思想教育C、应试教育取代人格教育D、体验教育取代灌输教育

考题 高中阶段教育注重培养学生()、()和()的能力,克服应试教育倾向。

考题 试分析我国“应试教育”倾向敝端的主要表现。

考题 素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的()倾向提出来的。A、升学教育B、知识教育C、应试教育D、机械教育

考题 试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。

考题 试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。

考题 应试教育”有哪些弊端?

考题 试分析我国“应试教育”倾向弊端的主要表现。

考题 试列举心理调适的主要方法?

考题 试列举原始公社时期教育的主要活动。

考题 试列举宋代教育方面的创新之举。

考题 ()最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。A、素质教育B、科学教育C、培训教育D、应试教育

考题 试列举商代学校的教育内容。

考题 填空题高中阶段教育注重培养学生()、()和()的能力,克服应试教育倾向。

考题 判断题素质教育是针对应试教育的弊端而提出的,两者相比较而存在,其根本区别在于教育的出发点和归宿点即教育目的的不同。( )A 对B 错

考题 问答题试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。

考题 问答题试分析我国“应试教育”倾向敝端的主要表现。

考题 问答题试列举商代学校的教育内容。

考题 问答题试列举原始公社时期教育的主要活动。

考题 问答题试列举宋代教育方面的创新之举。

考题 问答题应试教育”有哪些弊端?

考题 问答题试分析日本教育制度的弊端。

考题 问答题试分析我国“应试教育”倾向弊端的主要表现。

考题 单选题()最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。A 素质教育B 科学教育C 培训教育D 应试教育