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高中阶段教育注重培养学生()、()和()的能力,克服应试教育倾向。


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考题 高中语文课程应注重语文应用、____与____能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。

考题 应试教育旨在培养学生单方面的应试能力,素质教育旨在发展学生多方面的素质,所以素质教育不 培养和发展学生的应试能力。 ( )

考题 培养学生的自我教育能力是( )阶段德育的培养目标之一。 A.小学 B.初中 C.高中 D.大学

考题 要顺应时代要求,必须反思“应试教育”,改革教育理念和培养模式,推进素质教育,这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。

考题 关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是() A.素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数 B.素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率 C.素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别 D.以上均不正确

考题 素质教育和应试教育的本质区别是( ) A.听说能力的培养 B.读写能力的培养 C.交往能力的培养 D.创新能力的培养

考题 关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()。A、素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数B、素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率C、素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别D、以上均不正确

考题 由于长期受应试教育的影响,目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在()A、 忽视学生理论联系实际B、 注重学生对系统知识的积累和掌握C、 统一考试多,因材施考少D、 注重学生的实践操作能力

考题 当前中国教育存在严重的功利化倾向,注重知识传授而淡化能力和道德培养,有人评价:上不能培养世界一流尖端人才,下不能培养出合格公民,这是中国教育的最大问题。因为这种应试教育() ①夸大了教育立德树人的功能 ②忽略了教育具有创造文化的特定功能 ③坚持了教育传递、共享的作用 ④片面强调知识在人生发展中的作用A、①③B、②③C、②④D、③④

考题 知识经济时代要求教育注重学生()能力的培养。

考题 高中阶段是学生学习能力发展的重要时期,教师要把培养学生的思维能力作为教学的重要目标。

考题 下列关于“应试教育”是说法上确的是()A、应试教育强调分数B、应试教育注重全面发展学生的能力C、应试教育不利于培养学生的创新能力D、应试教育使得学生苦不堪言E、应试教育有利于培养学生的个性

考题 《基础教育课程改革纲要》提出:义务教育分为3个学段,第一、二阶段强调学习方式的()、式,注重学生学习能力的培养。

考题 高中阶段教育是学生()、()的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。

考题 中央16号文件指出,要重视心理健康教育,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和()的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力A、自尊B、自信C、自爱D、自律E、自立F、自强

考题 英语课程要面向全体学生,注重应试教育。

考题 ()教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。A、义务B、高中C、职业D、高等

考题 专才教育比较注重学生的实际工作能力的培养。

考题 填空题高中阶段教育是学生()、()的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。

考题 填空题高中阶段教育注重培养学生()、()和()的能力,克服应试教育倾向。

考题 判断题要顺应时代要求,必须反思“应试教育”,改革教育理念和培养模式,推进素质教育,这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。A 对B 错

考题 问答题学校教育应注重提高学生的思维能力和解决实际问题的能力,而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养。

考题 多选题下列关于“应试教育”是说法上确的是()A应试教育强调分数B应试教育注重全面发展学生的能力C应试教育不利于培养学生的创新能力D应试教育使得学生苦不堪言E应试教育有利于培养学生的个性

考题 单选题应试教育和素质教育的本质区别是( )A 是否面向全体学生B 是否促进学生个性发展C 能否培养学生的创新精神和创新能力D 是否能提高学生的成绩

考题 单选题()教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。A 义务B 高中C 职业D 高等

考题 单选题应试教育和素质教育的本质区别是()。A 是否面向全体学生B 是否促进学生个性化发展C 能否培养学生的创新精神和创新能力D 是否能提高学生的成绩

考题 单选题A 题海战术有利于提高学生的学习成绩B 应试教育重视考试成绩,加重了学生的课业负担C 应试教育忽视能力培养,教学内容较难D 素质教育的实施遇到重重阻力