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填空题
危急重症护理技能培训，每项考核成绩均高于（）分为培训达标

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考题 坚持对护理人员进行“三基”()、()、()、“三严”()、()、()培训及考核，人人达标，有考核记录。
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考题 神经重症监护病房的护士应接受( )以上重症护理专科知识及操作技能的培训A、1年B、3年C、4年D、2年
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考题 危急重症护理技能培训，每项考核成绩均高于( )分为培训达标?A、75B、80C、85D、90
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考题 对护士进行护理理论(基础和专科理论知识)，护理技术(基础和专科技术)的培训，属于以下哪种培训类型?( )A、职前培训B、扩展知识类培训C、专业技能培训D、通用技能培训
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考题 订立培训目标的步骤,目标层次可分为()。 A.知识培训B.技能培训C.管理培训D.观念培训E.思维培训
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考题 培训的层次分为知识培训、技能培训和素质培训。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在岗培训可以分为______。A．转岗培训B．晋升培训C．岗位资格培训D．新技能培训
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考题 现代培训按其性质可以分为（ ）等层次的培训。A.经验培训 B.知识培训 C.技能培训 D.观念培训 E.思维培训
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考题 现代培训按其性质分为五个层次，依次为( )A.知识培训、技能培训、观念培训、思维培训、心理培训 B.知识培训、技能培训、思维培训、观念培训、心理培训 C.知识培训、思维培训、技能培训、观念培训、心理培训 D.技能培训、知识培训、思维培训、观念培训、心理培训
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考题 现代培训按其性质分为（　　）几个层次。A． 知识培训 B． 技能培训 C． 思维培训 D． 理论培训 E． 心理培训
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考题 (2015年5月)现代培训按其性质分为五个层次，依次为（ ） A.知识培训，技能培训，观念培训，思维培训，心理培训 B.知识培训，技能培训，思维培训，观念培训，心理培训 C.知识培训，思维培训，技能培训，观念培训，心理培训 D.技能培训，知识培训，思维培训，观念培训，心理培训
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考题 根据技术进步的要求和生产的发展，应采取培训形式为（）。A、达标培训B、晋级培训C、提高与更新培训D、以上均错误
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考题 危急重症护理技能培训，每项考核成绩均高于（）分为培训达标
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考题 神经外科重症监护病房的护士应接受多长时间的重症护理专科知识及操作技能的培训（）A、 1年以上B、 2年以上C、 3年以上D、 4年以上
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考题 神经外科重症监护病房的护士应接受多长时间的重症护理专科知识及操作技能的培训（）
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考题 培训效果评估与反馈的目的是（）。A、评价需求分析及课程设计的科学性及合理性B、评估学员的知识、技能水平的提高度C、评估培训方式、方法是否得当D、评估培训师资的选聘及使用的合理性E、向培训提出方反馈考核成绩，进一步改进培训
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考题 培训效果从哪两方面衡量？（）A、一是培训的有效性，二是培训时长B、一是培训时长，二是考核成绩C、一是培训有效性，二是考核成绩D、一是培训的有效性，二是培训的效益性
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考题 培训效果从哪几方面衡量？（）A、培训的有效性B、培训时长C、考核成绩D、培训的效益性
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考题 补偿性培训阶段可分为学历达标培训和岗位合格培训两大类。
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考题 生产人员培训档案主要内容包括：岗位资格考核成绩、技术技能等级考试和评定成绩；定期规程考试成绩、日常培训考核成绩，以及工作变动和晋级情况、立功受奖情况、重大责任事故及其处理情况等。（）
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考题 订立培训目标的步骤，目标层次可分为（）。A、知识培训B、技能培训C、管理培训D、观念培训E、思维培训
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考题 社会体育指导员培训教育分为技术等级培训和（）。A、技能培训B、理论培训C、实践培训D、继续培训
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考题 员工的培训可以分为（）。A、心态培训B、工作技能培训C、管理能力培训D、绩效改善培训
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考题 培训目标主要分为（）。A、技能培训B、学历培训C、知识传授D、态度的转变E、岗位职务培训
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考题 填空题神经外科重症监护病房的护士应接受多长时间的重症护理专科知识及操作技能的培训（）
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考题 多选题订立培训目标的步骤，目标层次可分为（）。A知识培训B技能培训C管理培训D观念培训E思维培训
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考题 多选题培训目标主要分为（）。A技能培训B学历培训C知识传授D态度的转变E岗位职务培训
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