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单选题
面谈法也有自身的缺点,(),这在一定程度上可能影响员工的工作。
A

对协调员和会议的组织者要求高

B

面谈者的主观偏见

C

培训方与受训者对各问题的探讨需要很长的时间

D

设计、分析难度较大


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考题 个别指导法的缺点主要在于( )。( A )指导者可能有意保留自己的经验( B )不利于新员工在工作岗位的创新( C )指导者的水平对学习效果有影响( D )不利于新员工融入团队,与同事合作( E )指导者不良的工作习惯会影响新员工

考题 个别指导法的缺点主要在于( ).A.指导者可能有意保留自己的经验B.不利于新员工在工作岗位的创新C.指导者的水平对学习效果有影响D.不利于新员工融入团队,与同事合作E.指导者不良的工作习惯会影响新员工

考题 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。A:影响员工的工作B:对培训者的面谈技巧要求高C:占用大量的时间D:会受到面谈者主观因素影响

考题 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()A:影响员工的工作B:对培训者的面谈技巧要求高C:会占用培训者大量时间D:不能激发受训者的学习热情

考题 个别指导法的缺点主要在于(  )。A.指导者可能有意保留自己的经验 B.指导者不良的工作习惯会影响新员工 C.指导者自身水平对新员工的学习效果有较大的影响 D.不利于新员工融入团队、与同事合作 E.不利于新员工在工作岗位上的创新

考题 个别指导法的缺点主要在于(  )。A. 指导者可能有意保留自己的经验 B. 指导者不良的工作习惯会影响新员工 C. 指导者的水平对学习效果有较大的影响 D. 不利于新员工融入团队,与同事合作 E. 不利于新员工在工作岗位上的创新

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考题 面谈法也有自身的缺点,(),这在一定程度上可能影响员工的工作。A、对协调员和会议的组织者要求高B、面谈者的主观偏见C、培训方与受训者对各问题的探讨需要很长的时间D、设计、分析难度较大

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