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问答题
简述教学是一种特殊的认识活动。

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考题 教学过程是一种特殊的认识过程。

考题 教学过程的特点包括: A.教学是一种特殊的认识活动B.教学是一种情知交融的认识活动C.教学是一种有规可循的科学认识活动D.教学一种限制性的创造性的艺术活动

考题 为什么说教学是一种特殊的认识活动?

考题 教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

考题 教学活动是一种特殊的认识活动。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,简述该观点的基本内容

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性

考题 教学是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在( )A.教学认识是学生的认识 B.教学认识是直接的认识 C.教学认识是有领导的认识 D.教学认识是教育性的认识

考题 在我国,长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。 A.交往活动 B.获得经验的活动 C.特殊的认识活动 D.一般的认识活动

考题 简述教学过程是一种特殊的认识过程。

考题 在教学的定义中,教学的本质包含A.教学是一种演示活动 B.教学是一种教育活动 C.教学是一种认识活动 D.教学是一种交往活动 E.教学是一种管理活动

考题 不属于教学过程特点的是()。A、教学是一般的认识活动B、教学是一种情知交融的认识活动C、教学是一种有规可循的科学认识活动D、教学一种限制性的创造性的艺术活动

考题 从认识论的角度看,教学是一种特殊的认识活动。

考题 教学过程的本质是指()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

考题 教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 教学活动就其本质而言,是一种()。A、学生身心发展的过程B、特殊的认识活动C、特殊的实践过程D、师生交往活动

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A、认识的直接性B、学生的主体性C、教学的教育性D、活动的开放性

考题 为什么教学是一种特殊的认识活动?

考题 教学的过程是一种特殊的认识过程。

考题 简述教学是一种特殊的认识活动。

考题 单选题教学活动就其本质而言,是一种()。A 学生身心发展的过程B 特殊的认识活动C 特殊的实践过程D 师生交往活动

考题 多选题任何教学过程都具有教育性,说明教学认识是一种()。A学生的认识B间接的认识C教育性的认识D特殊的认识活动

考题 问答题简述教学是一种特殊的认识活动。

考题 填空题教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 问答题为什么教学是一种特殊的认识活动?

考题 单选题不属于教学过程特点的是()。A 教学是一般的认识活动B 教学是一种情知交融的认识活动C 教学是一种有规可循的科学认识活动D 教学一种限制性的创造性的艺术活动

考题 单选题教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在(  )。A 认识的直接性B 学生的主体性C 教学的教育性D 活动的开放性

考题 判断题从认识论的角度看,教学是一种特殊的认识活动。A 对B 错